水中的生物用优美的姿态游到了岸边，他抬起双臂，用刚学会的手语表述道：[她，不开心。
]
“是的。”
夏天给出了肯定答案，同时用手语重复：“她在害怕。”
人鱼歪了歪头。
夏天放缓语调：“为了让她开心一点，一会我们玩个游戏好不好？”
同时夏天又用手语表示出了“游戏”
的意思。
人鱼的表情骤然亮了起来。
[我喜欢。
]他用手语明确表示。
这还是一人一鱼刚刚学会的词语呢，夏天找了许多虎鲸和海豚嬉戏玩闹的视频，才让人鱼理解了游戏与玩耍的概念。
夏天再次笑了起来。
“会有很多人进来，”
她一边说着，一边用手语表达，“他们不会伤害你和我，都是来与你一起玩游戏的。”
几天下来，人鱼再怎么拥有强烈的沟通**，他们学习的手语也很有限。
但这足够他理解当下的情况了：夏天用手语表示出了“很多人”
、“游戏”
的含义，让人鱼流露出了些许迟疑。
除却夏天和艾比，人鱼能接受的第三名人类就是负责打扫卫生的清洁工。
但对哺乳动物的友善天性到底是克服了恐惧。
他长长的鱼尾在水中摆来摆去，昭示出内心之纠结。
但最终，人鱼还是犹豫着缓缓点头，一双纯黑眼眸在灿烂笑容之下，仍然展示出了相当的期待。
“我跺跺脚。”
夏天开口：“你就把他们全部拉下水，吓唬吓唬他们！”
跺脚、水下，以及吓唬三个动作指示，也是刚刚他们学会的。
尤其是“吓唬”
，在人鱼眼中并非威慑和恐吓，夏天惊奇地发现，他与鲸、海豚一样，对恶作剧有着天生的理解。
就像是水族馆中的白鲸会刻意吓唬路过观察的小孩子一样，当夏天播放类似的恶作剧视频时，人鱼看着非常高兴。
现在，夏天甚至提议他们也来通过游戏恶作剧他人。
人鱼兴奋极了，他的喉咙间发出介于撒娇和嬉笑之间的悦耳声响。
他模仿着夏天的动作，点了点头以表示同意。
“但你不能伤害他们，也别靠近他们，”
夏天叮嘱道，“我怕他们会真的受伤，也怕你受伤，好吗？等我靠近说‘不’，你就躲到水池底部，他们找不到你的。”
这些话用手语表达起来就有些困难了。
人鱼连听带看，思索半天，而后试探性地总结：[他们，不生气，不，我，离开。
]
生气？
夏天想了想，他们还没学到伤害这个词汇，大概人鱼是用“生气”