“而且,听雨琪说,大家想和你好好玩,你总是不理同学,有这回事吗?”
程纪霖丝毫不慌,等班主任说完之后,他才开了口。
“可能是我比较内向,让雨琪这么觉得了吧。”
“我也想变得热情一些,老师,雨琪是我的好朋友,她上次的数学考了八十多分,我想着给她补习一下,同学之间要互帮互助嘛!”
程纪霖的话语里带着些许反思自己,还有些想要和同学缓和关系的意味。
老师自然是知道程纪霖考了一百分的,经他这么一提醒,她忽然明白两个孩子之间的矛盾是怎么来的了。
“你是个好孩子,帮助同学是个好想法。”
班主任欣慰的说道。
“不过老师,和雨琪换座位实在是不行。”
程纪霖突然话锋一转。
“雨琪比我高很多,我要是坐到后面去,就更看不到黑板了。”
还没等班主任回答,程纪霖就继续说道。
“不如这样吧,我往下低点,雨琪在往高挺些,这样我们就都看到黑板了。”
班主任想了想。
“行,就这么办吧,你替我转告雨琪一声。”
“好的,老师。”
从办公室里出来,程纪霖又看到了男孩。
“干的不错。”
男孩赞许道。
“这还要多归功于你。”
“是你给了我自信与勇气,还有随机应变的能力。”
“这样我才能冷静分析,把事情完美的解决。”
“所以说啊,不要害怕,你的能力会越来越强,越来越像我的。”
男孩说道。
“是啊,利用帮助同学的借口引出成绩的问题,让班主任知道这是因为她嫉妒我成绩好捏造的事实。”
“再说出不能换位的理由,在班主任犹豫的时候,恰当的抛出解决问题的办法,她自然就会抓住这个橄榄枝。”
“最后,班主任的心理还是会偏向成绩更优异的学生。”
程纪霖一脸平静的说。
“很完美啊。”
男孩很是满意。
“看吧,我们的合作果然是天衣无缝。”
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