他常常在修炼结束后,满心疲惫与无奈地看着自己微弱的成果,暗自叹气。
但一想到师傅的期望,以及自己心中的那份坚持,他又重新振作起来,继续投入到艰苦的修炼之中。
每一次的修炼,都是一场与困境的搏斗,每一分灵气的积累,都饱含着他无尽的汗水和努力。
张小凡知道,前方的道路布满荆棘,但他坚信,只要自己不放弃,总有一天能够突破这重重阻碍,找到属于自己的修炼之道。
两种大法,两种截然不同的修习方式,却要从根源说起。
佛道两家,历史悠久,老死不相往来,修真之术也各自起源于其思想流派。
以道家为例,其主旨在于一个“道”
字,所谓:“道生一,一生二,二生三,三生万物。
万物负阴而抱阳,中气以为和。”
(语出《道德经·德经》第五章)道教源于道家思想,便连太极玄清道的三重境界,也是以道家神话中元始天尊、灵宝天尊和道德天尊的玉清、上清、太清,也就是俗称的“三清”
说法而命名。
道教修真,讲究共天地一息,身同自然,以身御自然造化,化为大威力。
而反观佛门,主旨却在“事应无所住而生其心,一切万法,不离自性”
。
又云:“何期自性,本自清净;何期自性,本无生灭;何期自性,本自具足;何期自性,本无动摇;何期自性,能生万法!”
(语出《坛经·行由品第一》)佛家修真,注重体悟自身,照见五蕴,“能以一般若而生八万四千智慧”
,就是这个道理。
佛道思想迥然而异,修习法门自然也是背道而驰,只是数千年来各自守秘,不为人知。
而此刻青云门大竹峰上一个小小弟子张小凡,却被此事搞得头大无比。
好在张小凡吃了开灵丹,比起原着时候的修炼不知道快了多少倍。
在给张小凡一颗开灵丹之后,田不易手中还剩下一颗开灵丹。
他略作思索,便决定将这颗丹药给了田灵儿。
田不易心里想着:“灵儿这孩子,天赋不错,性子也活泼,这开灵丹越早吃越好,能为她的修炼打下更坚实的基础,说不定日后能在门中大放异彩。”
于是,在一个风和日丽的日子里,田不易将田灵儿唤至身前。
田灵儿蹦蹦跳跳地来到父亲面前,笑嘻嘻地问道:“爹,您找我什么事呀?”
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田不易看着女儿那充满朝气的面容,微微一笑,从怀中掏出一个精致的小盒子,递给田灵儿,说道:“灵儿,这是爹给你的开灵丹,你且服下,对你的修炼有益处。”
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