他不由得有些心疼,说:“还有没有不会的题啊,需要给你讲一讲吗?”
黎景一怔,不知怎地,他的双颊忽然火辣辣的,头也往下沉了沉,没有说话。
姜佚明也低下头,他小心翼翼地看着黎景,轻声问:“怎么了?我说错话了吗?对不起,我只是想帮一帮你。”
黎景忽然觉得有些荒唐。
明明姜佚明什么都没做错,又为什么要朝自己道歉呢?除了姜佚明,又有谁会在意他这些不足为人道的小心思和小情绪?
他甩了一下头,将自己杂乱的情绪丢掉。
他将卷子放到两人的中间,指了指试卷上的错题,问:“这个怎么做?”
姜佚明思路清晰,讲起题来由浅入深,最要紧的是,他时刻都关注着黎景的表情神色,黎景有什么不懂的地方,不必出声,他就能注意到。
一个课间的讲解对于黎景来说自然是不够的。
晚自习结束后,黎景仍有许多搞不懂的题目。
姜佚明看了黎景一会儿,知道他还有很多疑问,所以主动问道:“黎景,你想不想在教室里留一会儿?”
黎景自然愿意。
在姜佚明的帮助下,黎景的学习效率大幅提升。
晚自习结束后,他们只在教室里留了十几分钟,黎景就把所有的错题都搞懂了。
等到他俩离开时,教室已经空无一人了。
将近十一点钟,整个教学楼都显得漆黑而静谧,只偶尔才会听到同学匆匆往楼下急奔的脚步声。
走出学校大门,他们本该朝着两个方向“背道而驰”
,只是姜佚明却选择与黎景并肩而行。
姜佚明没解释自己的行为,黎景也没有问,反正无数个夜晚,姜佚明都是这样默默送他回家的。
他们没说什么话,直到眼前出现了一片高档雅致的别墅区,姜佚明才停下脚步,笑着对黎景说了声再见。
黎景停下脚步,他顿了几秒,也轻声说了句再见。
回到家后,黎景将姜佚明给他讲的题目都重新做了一遍,只觉得思路通畅,许多困惑竟只需要一个晚上就都清晰了。
第二天,刚一来到教室,姜佚明就递给黎景了一个绿色本子。
只肖得一眼黎景就认出来了,这是姜佚明的数学笔记本。
黎景愣了半秒,他一边翻开这个绿色笔记本,一边听姜佚明在他旁边说,昨晚特地根据他做错的题目总结了一些知识点,可以用来查缺补漏。
看着眼前密密麻麻、图表并用的几页纸,黎景的心一暖。
他没想到姜佚明会为自己做到这种程度,不单单讲题,甚至还根据他的弱点专诚写了笔记。
接下来的日子,每当到了课间,姜佚明总会问黎景有没有什么不懂的,有时候晚自习结束了,他们还要一起在教室里留个二十分钟,然后,再踩着十一点的钟声,心照不宣地一同回家去。