它让我们明白,学习的本质不在考场,而在生活中每个微小的改变与体会。
第二篇:《一次时间漫游》
此刻,我按下时间控制器。
手中突然多出了一个神奇的仪器——时间控制器。
这时,考场上同学们正埋头苦写,而我则迫不及待地想试试它的功能。
“嘀嘀”
一声,我按下“放缓”
键。
哗啦,考场上的一幕幕画面瞬间变慢了下来。
同学的笔如蜗行般移动,审阅人说话也像放慢的电影。
这时我忍不住想,如果可以这样放缓时间,一定可以把答题时间拖长,从而回答更多题目吧。
很快,我按下“快进”
键。
只见外面的景象以高划过,考场上的时间也瞬间快进了一个小时。
我赶紧观察同学们的答题情况,现有几个同学已经提前交卷离场了。
为了验证快进功能是否奏效,我又按了几下“快进”
,确实时间已快进到考试最后分钟。
随后我试试“后退”
键。
“哗啦”
一声,刚才快进的场景瞬间后退,时间又回到原点。
同学们还在认真答题,考场仿佛没有任何时间变化。
我暗暗高兴,这样一来或许可以多试几次答题,找出最优解了。
最后,我按下“暂停”
按钮。
考场内外的一切瞬间定格,只有我保持移动状态。
这时我想,可以趁此机会把答案看一看,或者把同学交卷的答卷拿来看看正确答案
正犹豫要不要实施,考场监考老师突然用严厉的眼神向我扫过来。
我意识到自己使用时间控制器可能已经影响正常考场秩序。
于是我赶忙放弃原计划,按下“恢复”
键,让时间继续流动
考试结束后,我深刻体会到时间这个概念是很微妙的。
玩弄时间也许会引未知后果,最好还是顺其自然,以正当手段完成自己的答题吧。
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