华新社

第八十回昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学（第1页）

勤学之光：古圣先贤的启示

在历史的长河中，总有一些璀璨的星辰，以其不懈的勤奋与卓越的成就，照亮着后人前行的道路。

第八十回所提“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”

，不仅是对孔子与项橐这一师生佳话的传颂，更是对古代圣贤们勤勉好学精神的颂扬。

今日，让我们一同探寻这份跨越千年的学习之光，汲取其中的智慧与力量。

仲尼之问，学无止境

孔子，名丘，字仲尼，诞生于中国古代的春秋时期，这一时期正处于社会剧烈变革、文化蓬勃展的时代背景之下。

他不仅是我国历史上一位卓越的思想家和教育家，更是被尊为儒家学派的鼻祖和奠基人。

孔子的一生，是不断学习、不断探索的一生。

他早年便丧失了父亲，为了开启智慧、寻求真理，他不得不依傍于有钱人家，以便能够接受良好的教育。

后来，他又周游列国，历经磨难，始终矢志不渝地追求着理想与道义。

《三字经》作为中国古代启蒙教育的经典之作，其中“昔仲尼，师项橐”

的故事尤为引人入胜，这不仅是孔子生平的一段佳话，更是彰显其伟大人格魅力的典型事例。

故事讲述了孔子向年仅七岁的项橐请教礼仪的情节，这一场景生动地诠释了孔子“不耻下问”

的精神品质。

在那个古老的年代，孔子的博大精深和项橐的童真无邪相互碰撞，孕育出一段跨越年龄界限的智慧交流。

尽管项橐年纪幼小，但他对于礼仪的理解和表达却独到而深刻，给孔子带来了新的启示和感悟。

孔子，作为中国古代伟大的思想家和教育家，其教育理念对于后世影响深远。

在求知的道路上，孔子强调了两种重要的品质：一是无论对方的年龄大小，都应该尊重他们的知识经验。

年龄并不能成为衡量一个人智慧和能力的标准，有些人虽然年纪轻轻，但可能拥有深厚的学识和独特的见解。

孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”

这句话表达了孔子虚心求学的精神，无论对方年龄大小，只要有一技之长，便值得自己虚心求教。

这种对知识的渴望与尊重，是每位求知者都应秉持的宝贵品质。

项橐之智，童言无忌

项橐，这位年仅七岁的孩童，他的智慧与见识在历史的长河中犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。

在与孔子的对话中，他的表现令人叹为观止。

项橐的回答不仅条理清晰，而且富含哲理，展现出了乎年龄的成熟与智慧。

孔子，这位伟大的思想家和教育家，也被项橐的回答所打动，赞叹不已。

他感叹项橐的智慧与见识，也感叹这位年幼的孩子已经拥有了如此深厚的学问。

项橐，这位中国古代着名的神童，以其不凡的智慧和早熟的才情成为了后人传颂的佳话。

他的故事深深地蕴含着一个人生哲理：智慧并非仅仅与年龄相关，关键在于是否拥有一颗勤于思考、勇于探索的心。

项橐虽然年幼，却对世界充满了好奇与疑问，他敢于质疑权威，善于观察思考，其智谋连当时博学的孔子都为之赞叹不已。

项橐的故事还启示我们，教育不应受限于年龄、身份，而是应鼓励每个人挥潜能，勇于表达自己的见解。

教育是培养人的过程，其目的在于激个体的内在潜力，引导他们形成独立思考的能力，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

无论年龄大小，每个人都应当享有接受教育的权利，都有可能通过学习与探索，掘出自身蕴藏的智慧光芒。

古圣贤之勤学典范

从孔子到项橐，这些历史上的圣贤人物，他们的人生轨迹中交织着一条共同的线索——那便是对知识的渴望与追求，以及在求学道路上展现出的坚韧不拔的精神风貌。

孔子作为儒家文化的奠基人，其“学而时习之，不亦说乎？”