她出主意?
她倒是想过,小孩子需要一个环境建立秩序感。
幼儿园就是最好的环境。
可没有幼儿园……
她是觉得三个孩子,可以按照幼儿园的教学方式。
喻宝园一点点落笔。
第一,集体活动。
譬如绘画,几个孩子早前能把这么多书册都涂过画过,不仅仅是喜欢或新奇,还需要长时间的专注。
几个孩子喜欢分开跑,那就多用集体活动绑在一起。
第二,体力活动。
喜欢捞鱼,那就一起捞鱼,不用压抑孩子的天性,孩子是在感知和探索的过程中认识世界的,这个年龄段的孩子都出于认知的敏-感期,捞鱼是手脑协作,专注力训练很好的途径。
所以,只要安全,有秩序的捞鱼,并非不可以。
第三,相互间的关注。
在将军府中,苏将军常年不在,偶尔见到孩子,大多是喜欢,溺爱,疼都来不及;所以育儿的压力大都在沈夫人这处。
这种压力不是人手或物质上的压力,而是在于对孩子的陪伴。
沈夫人的角色是监护人,原本一个监护人要照顾三个孩子,精力已经有限,眼下沈夫人又有身孕,无论是沈夫人自己也好,还是三个孩子也好,心态上都会发生变化。
这需要孩子与监护人之间的相互关注。
对小孩子而言,要正视确实会有新的宝贝即将到来的事实,他她会同他们一样,会有沈夫人的陪伴;但同样的,他们之间也会有相互的陪伴。
而对沈夫人而言,也要正视孩子的到来,确实会分散她对三个孩子原本的关注和关心。
所以沈夫人要做的,是让孩子们知晓,她依旧在持续关注和关心他们。
最好的方式,就是每日抽出专门的时间,陪孩子们做他们喜欢做的事情。
……
翌日,当宝园将纸张递给沈夫人。
沈夫人看着,似懂非懂。
但听她说起,沈夫人又大有触动。
她是疏于对明月,阿哲还有小白的关注了,至少同从前比。
“那,应当怎么做?”
沈夫人问起。
宝园莞尔,“先陪他们画画,他们都很喜欢画画,夫人只需要在一旁看着就行,他们会知道沈夫人在陪伴他们……”
但沈夫人这处惊呆,“画,画画?”
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