老师显然对于这种情况格外有经验。
他一开始就到岁芒偷偷给左越指了题目,从远处过去位置也没什么不对但左越说出来的却是错的。
老师叹了口气,不跟他计较“坐下吧,我们在讲76页。”
左越“”
老师他坐下了,还不忘叮嘱一句“练习册没拿错吧知道现在是什么课吗”
班里发出一阵哄堂大笑。
这笑声不带任何的嘲讽和恶意,就只是对于老师难得的幽默感给以一点回应。
老师很满意这个回应,还不忘记点评“周树莓你别笑这么大声,你知道我说什么了吗在讲第几页”
周树莓“知道知道,七十六页,老师我醒着呢。”
老师“你还很得意啊”
同学们又大笑起来。
左越这里就这么被带过去了。
他坐下来的时候还有点懵,仿佛前几分钟思绪都已经飘到了上辈子,这会儿又一下子回到了现实。
课堂和老师就是这么的无情,不管你的生活经历怎样的重创,小脑瓜子里上演着怎样的悲欢离合世界大战,他们就是一定要你把心都放在这里,脑子里只能思考他说的话。
比如第七十六页的填空题的解题思路。
左越听了几秒钟,发现是非常基础的一道填空题,他的思维很快又开始往远方飘。
老师不放过他,每次他走神就点名。
到了下课,还把练习册往讲台上一扔,非常无情地宣布“下节课还是我来。”
同学们“啊”
老师“别啊。
啊什么啊左越,你跟我到办公室来一趟。”
左越“”
他怀疑就算明天是世界末日,老师也一定会摁着他的脑袋让他把拿道他早就弄懂的填空题弄明白。
左越站起来,失去梦想一般朝着办公室走去。
他没想到,老师把他叫过去以后,竟然弄了个三堂会审。
语数英三名老师围在办公桌旁,微笑中又透露着一丝冷酷地望着他。
英语老师手里还抓着一捧葵花籽,香喷喷的。
左越“”
“喊你来不是为了别的。”
作为班主任,语文老师率先开口,“左越啊,你其实是个天赋很好的孩子。”
数学老师跟着点头。
左越沉默“”
他从没想过,老师们把他叫到办公室里,居然合起伙来夸了他一顿。
老师们都说到他最近学习有变认真,上课下课会和岁芒一起写作业,作业的正确率也越来越高,有时候还写出来不少很难的大题呢。
理解和作文也都写得特别好。
左越继续沉默“”
写出来那些大题,还不是为了讲给岁芒听吗
至于写作文按照他现在的阅历和沉淀,写出来的东西很难不好啊。
左越还是第一次被人夸成这样,虽然都是些他没放在心上的“小事”
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