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第10章 音乐课（第2页）

音乐老师：“还有人会乐器的吗？”

徐落举手：“我会弹古筝。”

陶可欣举手：“我扬琴。”

卜玉浩举手：“我会大提琴。”

乔汐语举手：“我会弹钢琴。”

……

诸如此类。

精通音乐的同学，乐器在他们的弹奏下能出美妙动人的旋律。

他们用音乐传递着快乐与感动，为生活增添了一抹绚丽的色彩。

不会乐器的同学也会有属于自己的特长，就如同夜空中闪烁的繁星，各有各的璀璨光芒。

有擅长绘画的同学，一支画笔在他们手中仿佛有了生命，能勾勒出绚丽多彩的世界，无论是壮丽的山河还是细腻的人物，都能在画布上栩栩如生地展现出来。

有热爱运动的同学，在赛场上他们如猎豹般敏捷，如雄鹰般矫健。

无论是篮球场上的激烈对抗，还是田径场上的奋力冲刺，他们都能展现出顽强的拼搏精神和卓越的运动天赋。

他们用汗水和努力书写着青春的活力与激情。

…………

课堂上，同学们完全沉浸在音乐的世界里。

或随着欢快的节奏轻轻摇摆，或闭上眼睛静静聆听那动人的音符。

每一个音符都像是一颗璀璨的星星，照亮了同学们心中的梦想。

当下课铃声响起，同学们才如梦初醒，带着些许不舍缓缓走出音乐教室。

那悠扬的旋律仿佛还在耳畔回荡，余音袅袅，让人久久不能忘怀。

这一堂音乐课，如同一场美妙的音乐之旅，在那里，他们可以尽情释放自己的情感，享受音乐带来的无尽快乐。

音乐课在同学们的沉迷沉醉中过去了，但那美妙的音乐却在心中留下了深深的印记。

课余时间，三三两两凑在一起讨论着这节音乐课。

桑宁：“没想到我们班有这么多会玩乐器的。”

语气中满是惊讶与欣喜。

她的眼睛里闪烁着好奇的光芒，仿佛现了一个全新的世界。

覃思明听到桑宁说的话，转过身来：“那当然了，也不看看这是什么学校。”

他的话语，让我们想了起这是一所什么样的学校。