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第七章 谁父母教育孩子－－－持续断斗争（第4页）

“那也一样呀，饭，妈妈上午做吗？”

唉，真了你，家里会像你一样如此会辩解，简直口若悬河，斤斤计较。

跟谁学呢？

“现在生气了，就想做。”

好，揪个问题了，先看看生气事儿。

“什事生气了？”

“想说，说了你也懂，想听你啰嗦。”

“那说呗，就听你说。”

“会，每次你都说，说了，你又会说，什呀。”

“好，次说，只听你说。”

最终儿子说了，猜得错，就上午帮他转学籍时生事，他听到爸爸和打电话时责怪口气，好像很生气样子。

爸爸确实很大绪，但只因着急，他说话习惯。

了解，所以并受伤。

但看到他说时候，眶里都答应过，只听他说。

，只说了一句，“哦，理解了”

，然，就离开他房间了，并轻轻地带上门。

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好复杂，中间夹杂着很多绪和事，也许事就样。

先，孩子确实愿意做事，所以常常说“现在想做”

，目前都会顺着他，但最他要做，在影响下一件事前提下。

其次，孩子他执拗一面，他畏惧强势。

如果越非要，他就越做，个特点在过往事中体现得淋漓尽致，所以前暴力也用过，强势也用过，但愈强，反抗愈厉害。

得顺着捋。

再次，就孩子绪问题，一旦生，简直全世界都崩塌，就甭想听他好好说话了，他会什事都做，管事多紧要，此时绪最重要，因此就需要比较长时间使个孩子基本上一个活在当下正常孩子。

在真正展出同理心前提下（要到十一年级呢），他就会很自。

理解，但也要让他看到更好，更合适，更高尚做法，他可以现在做到，但将他要往更好方向去，要认只顾自己就唯一做法。

场斗争要持续多久呢，也知道，慢慢磨炼，对和他都。

最，也给爸爸消息了，埋怨，只告诉他们感受：你用责备口气说话，们觉得很。

目让他改掉，而告诉他们感受，他自己选择应对方法，仅此而。