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第36章 传染1下3更合1（第2页）

“她其实也遇到了类似的问题，但她的情况更为严重。

因为她不止性格叛逆，成绩还很差。

但她的运动神经不错，尤其擅长球类运动。

她经常会加入我们男生的队伍，一起打练习赛。

“我觉得她适合去体校，她自己也想去。

但她的父母觉得女孩子就应该学习好，文静，乖巧，听话，多帮家里做家务，最好大学选幼师。

而不是像只猴子一样，整天上蹿下跳。

她在他们眼中就是缺乏家教、丢他们家脸面的女儿，动辄对她打骂。

“在我们这个年龄，很多问题其实根本不是学习问题。

可所有的父母都会把问题归咎于学习成绩的好坏。

因为我们的确还不知道如何对自己的思想和行为负责。

所以在成年人看来，我们唯一应该做的事就是学习。

可学习很多时候不止是学习科学知识，还必须寻找自己的未来，让自己以后有独立思考和生活的能力。”

闻哲说了很长的一段话，特种兵都没有打断他。

直到他自己停下来。

“所以，你给了她什么建议？”

特种兵问。

“我让她考虑一下能否舍弃生存权去换取独立的决策权。”

闻哲说。

“怎么换？”

“短期绝食。

或者，在我、体育老师和一些爱好冬泳的同学陪同下去尝试冬泳。”

“……”

“冬泳其实是最佳选择，但她拒绝，选择了绝食。

她把绝食理解成反抗父母的办法。”

闻哲说到这里不禁摇了摇头，“可我从一开始就不想让她反抗父母，只是想让她体验饥饿或者寒冷的感觉，因为饥寒交迫能最大程度的催生人对温饱和稳定生活的渴望。

我希望她能认清自己现阶段并没有独立生活能力的事实，必须为生存让渡一部分决策权给她的父母。”

“你也舍弃了吗？”

特种兵忍不住问。

“是的。”

闻哲诚实道。

“为什么？”

“智慧能帮我快速掌握知识，但在生活经验方面，我还需要很长时间才能积累到足够独立生活的程度。

父母永远有值得我尊重和学习的地方。”

特种兵就此沉默，直到闻哲疑惑地盯着他，问：“不问了？”

“那你的老师呢？”

特种兵勉强用提问掩饰掉自己所受到的冲击。

“哪个老师？”