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练习手速（第2页）

乐欢端坐于驾驶椅上，仔细熟悉着各种按钮和操纵杆。

这些按钮犹如繁星般点缀在控制面板上，每一个都代表着一种强大的装置；而操纵杆，掌控着机甲的方向。

越是高级的机甲，按钮越少。

机甲内的痛感同步装置，如同一道桥梁，将驾驶者与机甲紧密相连。

可以通感到5o，也可以通感至1oo，乐欢和小伙伴都决定同感1oo，通感越小，以后在战斗中机甲反应越慢。

当乐欢精神力与机甲系统成功连接后，操纵机甲的动作起初有些缓慢，仿佛婴儿学步般颤颤巍巍。

小伙伴们不时地相互碰撞，一同摔倒在地，机甲出的声音在空气中回荡。

可是，他们倒在地上时并没有丝毫的沮丧，反而出了欢快的笑声。

这笑声，如同阳光般洒满了整个训练场。

然后再慢慢站起，继续练习。

已经好多年没有享受过摔倒的滋味了。

经历了一个小时的锻炼，几个人全息仓下线通知响起。

次日，乐欢和小伙伴们开始了正式的课程。

每个年级和班级的课程都被精心安排，彼此分开，确保不同班级的同学不会相互干扰。

乐欢和韩力军被分到了同一个班级，每天的第一节课是在重力室内进行军体拳练习。

他们在狭小的空间里，如猎豹般身手矫健，每一次出拳都带着破风之声。

第二节课则是基础理念课和实践课的完美结合。

教官犹如一位知识渊博的大师，深入浅出地讲解着机甲各个零件在不同部位所产生的作用。

他们教导学生如何检查机甲的破损程度，如何更换零件或芯片，以及如何修理各种复杂的装置。

如果你没有选择后勤系，那么你只需要学习一些简单的外部零件更换技巧。

但对于后勤系的学生来说，这些知识将会融会贯通，成为他们未来的看家本领。

第三节课，乐欢和韩力军都选修了机甲课。

教官立于讲台之上，信手拈起一旁的棍子。

棍子在教官手中飞旋转，仿若孙悟空挥舞金箍棒，度之快，只余残像。

教官又从架子上拿起一把扇，单手挥动，扇子随之旋转。

教官将扇子甩出，扇子绕着教官旋转一周后，复又回到他手中。

教官扔下扇子，拾起两根笔，如法炮制。

这次他双手各持一笔，两支笔在其手中急旋转。

又见教官从兜里掏出两颗核桃，照旧动作，核桃绕着教官的手不停旋转。

教官又取出几颗核桃加入其中，手上动作丝毫未减。

右手玩转核桃的同时，左手从虚空之中取出一个类似于21世纪电脑的物件，手指在键盘上疾跃动，五分钟内便写出一篇五千字的文章。

事后经过大家搜索确实和5ooo年前一样，还叫键盘。

今日要教给大家的，便是手。

诸位需知晓，你的手越快，操纵机甲的度也就越快……

经过简单学习，众人皆已掌握如何转动物件，只是度快慢有别。

自这天起，随时随地都可见同学手持一物，在手中转动，或是手中拿一键盘打字。

经过大家的练习，众人现过大或过小的物件都不易转动，如果一手用键盘打字一手转东西，任重而道远呀。

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