林小小第一次收到来自系统的警告。
以前的任务,林小小总是能够很快就完成,而且总是能够得到比较好、比较多的任务奖励。
尤其是,她去了几次废品站,在废品站的收获让她的自信心达到了顶峰。
因此,一时之间,林小小不能接受自己不能一次性完成任务。
人要学会接受失败,学会从失败中找出原因。
林小小用了好几个小时才摆正自己的心态,她想了许久才找出这次做任务失败的原因。
想要上好一堂课,先要做好“三备”
。
所谓“三备”
就是备学生、备教材和备教案。
在上课之前,林小小只做到了备教材和备教案这两方面,对于学生她是完全不了解的。
在上课之前,林小小甚至连学生是人还是动物都不清楚,更不要说了解他们的学习情况了。
这一次的教学任务,林小小完全没有办法借用以前的教学经验。
这一次的教学对于林小小来说也是一次新的尝试。
林小小决定:在她还没有完全了解她的学生之前,她是不可能继续上课的。
“墩墩,你快点出来,把学生的资料全部都拿给我。
我要研究一下他们的学习情况和学习习惯。”
墩墩看到林小小不再找他的麻烦之后,他也松了一口气。
墩墩狗腿地递给林小小一大摞纸质的学生资料。
林小小盯着手上突然出现的一大摞纸质资料,她都愣住了。
林小小以为墩墩会把资料打包给她,让她在系统里进行阅读。
她从来都没有想过墩墩会直接给她一大摞纸质资料。
林小小翻了翻手上的纸质资料,说:“墩墩,你怎么给我纸质资料了?你就不怕我看资料的时候被别人看到,然后我被别人拉去切片研究吗?”
“哦,不好意思,忘记了,忘记了。”
墩墩如果不是因为林小小原谅他了,她也不会一时激动,犯这么低级的错误。
林小小迫不及待地想要研读手上的资料,可是她又不得不去上工。
想要做一件的事情就必须马上去做,不能拖延。
因为事情拖着拖着就会忘记了。
“敦敦,要不我上工的时候,你就在我脑海里面,帮我念资料?”
“可以,合作愉快。”
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