个小?朋友做着“社交技能游戏棒”
游戏,帮助他们学会和练习社交技能。
一种颜色的游戏棒代表一种社交技能,包含多种小?游戏,红色是互动游戏,比如,和某人进行眼神?接触并?持续10秒;黄色是自我展示,比如,恰当地向大家介绍自己并?保持微笑;还?有蓝色、绿色和黑色。
规则非常简单,正常小?孩听一遍就懂,可星孩们需要家长和康复师反复讲解。
场面杂乱无章,如飓风过?境废墟狂欢。
好端端的,一个小?男孩乍然放声尖叫。
毛昊空蹲下?来拍抚小?男孩的脊背,却被?小?男孩抓起胳膊狠狠咬一口,咬住不放。
夏初浅回想起大三时的实习项目,她和安雅去到?一家自闭症儿童康复中心。
安雅好心安抚陷入狂躁的小?星孩,却被?其?用玩具车砸伤眉骨,鲜血直流到?睁不开?眼,直至今日,她的眉毛中还?藏着一道?若隐若现的疤。
不会正确表达喜怒哀乐,不会疗伤护己察言观色。
都说?自闭症患者来自星星,地球人理?解不了他们为何这样,可他们彼此之间也很难共通,离群而居漂泊茫茫宇宙,独守自己的小?小?星球。
夏初浅再看看身旁的少年。
他闭眼用手?堵住耳朵,或许这些小?孩惹人悲悯怜惜,可他只觉得他们吵闹。
见状,夏初浅随手?抽一张游戏棒递给秋末染,让他做上面的指定内容分散注意力。
少年打?开?卷筒,略显无神?的眸子扫过?绿色彩纸:【请你?夸夸在场的某个人。
】
他脱口而出:“浅浅,今天,好,漂亮。”
他呼出的鼻息似滚热蒸汽攀附夏初浅的面颊,她飞速瞥一眼纸上的文字,装作淡定回道?:“谢谢。”
礼尚往来,秋末染也抽一张绿色游戏棒给夏初浅作答,期待让他的双眼恢复神?采。
还?不等夏初浅打?开?看,那个咬人的小?男孩此刻无缘无故又乐得手?舞足蹈起来,他双手?竖在背后,嘟着嘴巴冲向夏初浅,大人拦都拦不住。
吧唧一下?。
小?男孩在夏初浅脸上狂亲一口。
口涎湿黏,夏初浅被?小?男孩冲撞向后倒,秋末染稳稳兜住她,他的呼吸沉重?两分。
“小?弟弟,你?……”
夏初浅招架不住。
小?男孩变本加厉,他一股脑挤进夏初浅怀里,树袋熊似的挂在她的脖子上,脸贴过?来蓄势狂吻!
直冲夏初浅的嘴巴!
“不。”
“可。”
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