第三十一章:新的挑战与成长
时光荏苒,林悦、苏扬和晓萱在公益事业上的努力已经取得了显着的成果。
他们帮助的那所山区小学,如今已经焕然一新,孩子们的学习和生活条件都得到了极大的改善。
然而,他们知道,这仅仅是一个开始,还有更多的孩子需要他们的帮助。
一天,林悦收到了一封来自另一个偏远山区的求助信。
信中描述了那里的孩子们所面临的困境,学校的教学设施极度匮乏,孩子们甚至没有足够的课本和文具。
林悦的心被深深触动,她立刻将这封信分享给了苏扬和晓萱。
“我们不能坐视不管,这些孩子太可怜了。”
林悦的眼神中充满了坚定。
苏扬点了点头,说道:“没错,我们必须行动起来。
这是我们的责任,也是我们的使命。”
晓萱也表示赞同:“我愿意尽我所能,为这些孩子提供帮助。”
于是,三人决定前往那个偏远山区进行实地考察。
经过长途跋涉,他们终于来到了目的地。
眼前的景象让他们感到震惊,这里的贫困程度远他们的想象。
学校的建筑破旧不堪,仿佛一位风烛残年的老人,在岁月的侵蚀下摇摇欲坠。
墙壁上的裂缝如同蜘蛛网一般纵横交错,屋顶的瓦片残缺不全,每逢下雨天,教室里就像一个水帘洞,雨水肆意地倾泻而下。
教室里的桌椅残缺不全,有的缺了一条腿,只能用石头垫着,如同受伤的战士在艰难地支撑着。
桌面坑坑洼洼,宛如被岁月的刻刀无情地划过,刻满了沧桑的痕迹。
黑板也已经模糊不清,粉笔书写上去就像在沙漠中留下的浅浅足迹,很难看清。
窗户上没有玻璃,只用塑料薄膜简单地遮挡着,寒风依然能够肆无忌惮地吹进来,孩子们仿佛置身于冰窖之中。
孩子们的衣服单薄破旧,有的还打着补丁,就像一面面破旧的旗帜,在寒冷的冬天里冻得瑟瑟抖。
他们的鞋子也大多不合脚,走起路来一瘸一拐,仿佛是在艰难地跋涉着一条崎岖的道路。
学校的操场只是一块凹凸不平的泥地,晴天时尘土飞扬,就像一片荒芜的沙漠;雨天时泥泞不堪,仿佛一个巨大的泥潭。
没有任何体育设施,孩子们只能自己用石头和木棍搭建简易的游戏道具,就像在荒野中努力寻找着一丝欢乐的希望。
教学资源极度匮乏,课本都是破旧的二手书,很多页面已经破损或丢失,字迹模糊不清,就像被岁月遗忘的残卷。
文具也十分有限,孩子们常常一支铅笔用到很短还舍不得扔掉,一个破旧的笔记本反复使用,直到写满了再也没有空隙,如同珍贵的宝物被小心翼翼地呵护着。
林悦走到孩子们中间,温柔地问道:“小朋友们,你们平时最喜欢上什么课呀?”
孩子们有些羞涩地看着她,一个扎着麻花辫的小女孩小声说道:“姐姐,我们喜欢语文课,可是我们的书都好旧了。”
林悦心疼地摸了摸小女孩的头。
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