告别老班,刘飞心中便有了底。
如今有了父母卖房的压力,有了万能u盘的存在,他的劲头反而更足了。
上午的课程刘飞照旧按自己的节奏复习。
地理老师在得知刘飞五天搞定小学历史的事情后,嫉妒地面目全非。
连夜推翻之前的半个月学习计划,重新制定了一套三天突击训练。
鬼知道地理老师对刘飞哪来的自信。
不得不说,有老师的指导就是比自己蒙着头一本一本强得多。
前后的知识联系,哪些是重点,哪些只需要了解,全都标得一清二楚。
学习效率想不高也不行。
再加上刘飞又掌握了记忆固化这种高端技巧,只需要强行记忆保证一字不错,然后再通过系统录入u盘。
之前学习的时候他每天至少要抽出一定时间复习学过的内容,现在这个过程则完全可以被省略了。
而且刘飞可以保证绝不出现错误,妈妈再也不用担心短时记忆以后会遗忘了。
当然,这种拼命三郎似的学习方式也有一点小小的后遗症。
只上了一节课刘飞就被迫和老鼠换位去了最后一排。
没办法,任谁都受不了前面有个探照灯在那里闪来闪去。
老鼠搬家的时候满脸悲愤“太欺负人了,说好一起到白头,你却悄悄焗了油,当年一起学渣到底的誓言去哪了”
刘飞嘿嘿一笑“因为当学霸的快乐你想象不到。”
“你大爷”
闹归闹,其实说起来地理比刘飞想象中的更难。
学习不止是记忆,还有理解。
特别是在灵气时代,不能理解知识的精髓便等于没有学习。
这就是为什么学生到了高中阶段灵体改造速度大多会加快。
包括物理化学在内的很多东西往往从小学一年级就开始,这个阶段小屁孩们连字都认不齐,加减法都没算利索,怎么可能理解自然科学这些深奥内容。
但时间不等人,不管会不会先记忆已经成为现在的通用法则。
之前强行背诵的东西兴许因为年龄小、阅历少、学习不够系统等原因无法理解,但随着年龄的增长和学习的体系化、全面化,一些不理解或者不清楚的地方就会越来越明了。
灵体改造的速度理所当然地也就越来越快。
地理就是如此,它需要掌握的内容可不止前世的地球,还有不断出现的外空间。
如今的时代堪比当年地理大发现。
每个外空间都有着独立的环境系统,如何探究其中的资源和地质地貌特征成了地理学派的重要使命之一。
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