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113 教学计划 第九更（第1页）

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“这东西叫做毫米，这东西叫做微米。”

就在工坊内一个被临时清空的库房里，凯明就干脆把这里当做教室，然后教授着这些魔法师们一种全新的学科。

不过对于这些魔法师们来说，他们是很懵逼的。

这是啥？

这又是啥？

微米？

厘米？

毫米？

这些东西和魔法阵有什么关系吗？

如果教他们这些东西的人不是凯明的话，他们绝对会立刻提出质疑的。

然而现在他们也只能硬着头皮的去学习这些东西。

只是这样学习的效率就明显要慢了许多、

凯明看着台下这些学习起来一脸茫然的众人，他略一思考就明白了其中的关键。

自己还是让他们学习这些东西有点太早了点。

他们自己可能也没有意识到学习这些东西到底有什么作用。

于是凯明叹了口气说：“你们可能觉得这些东西没有什么意义？”

终于有魔法师忍不住开口说：“那个领主大人，我们不是觉得没意义，主要是，我们不明白东西的意义在什么地方。”

这些魔法师们也觉得领主大人不会让他们学习无聊的知识。

可是这些东西他们实在是很难和魔法阵联系到一起。

凯明沉思片刻然后说：“那我问你们一个问题。”

“你们是否发现曾经魔法阵在每次绘制并且激活后都会有一些大大小小的效率不同？”

“有发现过。”

一个魔法师立刻举起手说着，他站起来说，“在我的家里面我就已经发现我们家画的那个温暖魔法阵释放的温暖温度就明显比其他隔壁几家要暖和的多，后来我发现好像是我家的魔法阵要更圆润一些。”

凯明点头：“我要教给你们的就是这些东西。

我要教给你们怎么样可以更为精准的画出一个最高效率的魔法阵。”

一个魔法师忍不住说：“这东西能提高提取的效率吗？就是领主大人你画的那个魔法阵。”

凯明说：“用那个魔法阵来打比方的话，那么只要那个魔法阵有任何偏差，可能就会导致那个魔法阵的效率大幅度降低，最后导致的问题就是魔法阵最后提取的暗石和消耗掉的暗石比率是负的。”

这些魔法师们露出若有所思的神色。

“所以，我才要开始宣传统一的制式计量单位，这个计量单位将会记录更为精密的物品的详细数据，你们要做的就是把这个全新的计量单位用最快的时间适应并且用最快的时间学习好。”

课程讲解的时候并不会消耗太长的时间，凯明他们灌输也只不过是最简单的计量单位的统一而已。

然后还教授了用圆规之类的一些乱七八糟的东西让这些人至少也可以即便不用双手也能画出一个完美的圆出来。