“我弟还打不过我,每次打输了我都让他给我削苹果,哈哈哈”
话题逐渐转移到如何与二胎弟弟妹妹相处的心得交流上,气氛也缓和了很多。
再到那个小崽崽依赖地抱着哥哥的腿,“崽假哥威”
地朝孙川龇牙的样子,大家脸上都不自觉露出一些笑意,人类幼崽真的是好可,生气也好有趣。
不知不觉中,同学们对“江宏院虐待弟弟”
的印象也淡去了,着眼前这一幕,谁还会相信这个传言。
见状,孙川咬牙切齿地说“就算你们兄弟感情好又怎么样,你心理阴暗,写些变态杀人的东西不是事实吗你敢不敢把笔记本给大家一”
同学们又把目光重新聚焦到江宏院手中的黑色笔记本上。
江宏院握紧了笔记本,他向孙川的眼中不带一丝温度。
关晓霜出了江宏院的抵触,便说道“笔记本是私人物品,公不公布是江宏院的个人自由,你没权利强迫他一定要给大家。”
旁边张彤冷笑道“不敢给大家就是心里有鬼咯,像我光明磊落,我的笔记本就随便大家翻。”
说着张彤抽出一本自己上课记的数学笔记本扔在桌上,示意大家随便。
关晓霜懒得理他这种偷换概念的胡搅蛮缠,给学习委员使了个眼色,让她去找班主任。
孙川等人继续仗着人多势众,逼着江宏院交出笔记本。
围观的众人本来没有多关心笔记本的内容,现在也被他们勾起了好奇心。
“要真没什么,江宏院你就拿出来给大家一眼呗。”
“越掩饰什么就是越害怕什么,该不会真的写的是杀人的方法吧”
议论声越来越大,直到一个声音打断了众人。
“一群群地围在这里干什么,试卷写完了吗错题记住了吗古诗词单词都背完了吗”
年级主任兼高三一班班主任赵老师风风火火赶来。
一句话就让刚刚还兴奋吃瓜的学生们变得鸦雀无声。
来之前,学习委员已经和赵老师说了一遍情况,因此赵老师径直走到江宏院面前,面对这个沉默寡言的学生,他也有几分无奈,为了减轻不良影响,便说道“你们几个跟我来办公室。”
孙川听出了赵老师这是要他们几个私下解决的意思,不甘心道“赵老师,江宏院他在笔记本里写杀人的方法,我怀疑他精神不正常,和这样的同学天天待在一起我担心自己的人身安全,”
他又向其他学生,“同学们,你们就不怕吗”
本来场面都控制下来了,孙川又故意挑起同学们的情绪,赵老师别有深意地了孙川一眼,又对围观的学生说道“笔记本里到底写了什么,老师会去了解清楚,也会给大家一个交代,在查清事情真相之前,希望大家不要随便传谣,以免伤害到无辜的同学。”
“赵老师,如果江宏院真的心理出现了问题,你打算怎么处理”
孙川不依不饶道,他过内容,可以确定江宏院写过的内容,所以有这样的自信。
赵老师现在也十分能体会关晓霜的心情了,这个孙川巴不得事情越闹越大,拼命火上浇油。
他作为年级主任,什么学生没见过,心里吐槽了几秒就冷静问道“那你想怎么样”
孙川等的就是这句话,他压制住自己得意得要上扬的嘴角说“如果江宏院真的是心理变态,学校是不是应该让他退学,我们可都是要冲刺重点大学的人,总不能被他一个人影响到全班吧”
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