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第4章 学生把你揣兜里你把学生踹沟里（第4页）

“这篇诗词的作者想必大家并不陌生，就是咱们的近代最伟大的开国领袖，教员。”

“在开始学习之前，我先问大家一个问题，你们读这篇词的第一印象是什么？”

随着江枫的话音落下。

教室里不少人都开始沉思起来。

“大气磅礴！”

“豪情万丈，意气风发！”

“气壮山河！”

台下。

不少学生纷纷开始发言，表达自己的法。

见此。

江枫继续讲课。

“没错，我当年也和你们一样。

第一次读到这首词的时候，觉得无比豪迈，意气飞扬，狠狠的抒发了豪情壮志。”

“于是就心想着，写出这首词的时候，一定是刚刚打了胜仗或是经历了什么振奋人心的事吧？”

“可我现在告诉你们的是，教员当年写出这首词的时候，其实处于咱们华夏最混乱最迷茫的时代，而这一年，就是1925年。”

“内忧外患，各方势力蠢蠢欲动，前路充满迷茫，而这，就是这首词的创作背景。

当了解了这些事情后，大家还觉得这首词仅仅是为了抒发豪情吗？”

唰~

伴随着江枫话音落下。

讲台下所有学生纷纷唏嘘不已，无限感慨。

......

听完了江枫这一段话，直播间一片拍手叫好。

直播间人气也在疯涨。

【卧槽！

！

！

我上学的时候我们语文老师怎么没讲到这些？】

【666！

感觉我高一的白念了啊！

】

【这才是真正的为人师表啊！

不比那个只会在课堂上晃奶的厉害多了！

】

【鞭辟入里！

这个切入点我怎么就没想到呢？下午我就占一节体育课给我的学生重新讲一遍！

】

【刚才质疑江老师水平的人呢？】

......