他记得他读过三个一年级,然后是正常年龄升学的,也就是从四岁开始就被去学校了。
那会儿的村小对于周围人家而言,也承担了幼儿园的职责,家里没人专门照顾的,就都送去小学。
他那时候老爹去城里打工,老妈忙着干各种杂活,还要让地不撂荒,有点儿空闲只想去打麻将,导致他也成了没人照顾的。
那时候刚进去小学的时候怎么也跟不上,老师说的他都不懂,所以他就被放在最后一排,被要求不准瞎跑不准吵,不学习就自个儿玩儿自个儿的。
本来像他这样的,不皮个一段时间挨几次打很难老实。
可他幸运又不幸的是,在他上学第一天,就见到了一个学生因为偷偷拿家里的钱来学校小卖部买零食,被家长现了,来学校揍人,老师在一旁递棍子,并且吩咐:“就只打哈肉厚的地方,莫打坏了。”
等家长走了,老师那起戒尺,一句:“家有家规,校有校规。”
于是那个学生的左手继续遭殃。
那杀猪般的惨叫给他幼小的心灵带来的极大的震撼,以至于他成为了这个村小里难得不皮的男孩子。
并且因为实在过于无聊,不得不拿起课本听老师讲课来消遣。
虽然因为年龄原因,学得就是比大孩子慢,但也总是学得进去些的。
到第二个一年级结束的时候,以他的考试成绩足够升入二年级了,但老师考虑到他年龄小,容易被欺负,便以“期末考试没双百不能提前升级”
而拒绝了他升入二年级的想法。
到第三个一年级结束,他如愿以偿地以双百的成绩升入二年级,并从此以后开启了在村小年年双百的模范学生生涯。
在他后来的学生生涯里,早已将小学这段经历当成不值一提的童年趣事,甚至会因为小学成绩“含金量低”
而羞于提起以免掉“成功做题家”
的逼格,但在那个时间点,学习真的填充了他的人生。
他将自己在学习上的成绩归功于自己天资聪慧,以及幸运——他刚好遇上了县里教育局安排县城老师假期下乡支教,没有因为上村小而在教育资源上输多少。
而他始终不愿意去细想的一点是:当时那么多学生都看到了那一顿毒打,但其他人该怎么皮还是怎么皮,板子不挨在自己身上不知道疼,哪怕真被打的皮开肉绽也会好了伤疤忘了疼——只有他真的被吓住了。
灵玉还在努力回忆些什么,梅香接着过来招呼她:“姑娘来试一下这套衣服,之前觉得没合适的来配,还想着让人打一点儿配饰,这回正好有皇贵妃送来的可以配。”
灵玉对沉浸在回忆中的自己摊了摊手,赶紧的吧,别给人家添麻烦!
梅香一边在给灵玉打扮,一边又说道:“姑娘想不想有个小丫头,年龄相仿的那种?”
灵玉不假思索地回答:“不想。”
随后觉得自己回答太快了没过脑子,仔细想想有玩伴了自己还再照顾个小丫头,属实麻烦,便又强调:“是真的不想。”
梅香拿起皇贵妃送过来的饰对着灵玉比比划划:“沈嬷嬷已经叫管事去找人牙子,会找两个女娃来陪姑娘,会比姑娘大两岁好照顾姑娘,做得好将来便是姑娘身边的大丫鬟,兴许能成为姑娘的陪嫁。”
灵玉无语:“所以为什么要问我要不要?这是沈嬷嬷决定的?还是母亲吩咐的。”
“应当是夫人话了。”
梅香应道。
“府里随便找两个丫鬟不就行了。”
灵玉感到十分不耐烦。
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