而且oo也相当于一个优秀师,所知识它都懂。
如果顾宁上完课疑问话,oo可以给她解答。
优秀理论指导,尖实践环境,再加上高智商,三重影响下,顾宁科研水平很难进步。
其实她目前可以搞一些简单小明了,但oo太想让顾宁太早搞研。
它打算让顾宁先打好基础,然再去研。
毕竟顾宁要学习科技太前,如果现在步子迈太大,对她以展好处。
oo计划等顾宁岁,八岁时候再去搞科研。
了牢固基础,起步就搞难度明,然她进步会很大。
今天顾宁在学习生物化学实验。
她最近对些实验很兴趣。
比起枯燥理论课程,能动手作,并且能看到很多趣、顾宁以前从未见过神奇反应。
对于顾宁说,就像变魔术,而且自己魔术师。
好奇心促使她去探索,去学习。
样教育真靠看实验视频就可以做到。
今天顾宁做实验观察同物质在氧气里燃烧反应。
除此外,几个同实验。
做完了,oo让顾宁针对些实验考了一场试。
顾宁一如既往地拿到了分。
成绩一出顾宁就迫及待地催促oo:
“oo,考了分。
奖励什?真好想知道。”
oo也耽误时间,奖励直接出现在了系统空间,随而奖励面板介绍和使用教程。
oo给出奖励冰箱。
顾宁第一看到个东西时候些懵,明白什。
直到看了面板介绍里功能,她立马激动地跳了起,大声喊道:
“?oo,个叫冰箱东西竟然可以制冰,冻糕吃。”
也幸好顾宁现在在系统空间,然大声音估计要把睡正香顾羡和黎姿吵醒了。
oo用它机械音答:
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