文静没有说话,但牵住了她的手。
那一刻,阮雪慧露出了满足的笑容。
郁清嵘赶紧跟着问道“那爸爸可以牵着你的另一只手吗”
文静叹了口气,把老父亲的心都叹得提了起来,她才一副“拿你没办法”
的口吻说道“可以。
说完主动去牵住了爸爸的大手。
因为还远远不到开学时间,偌大的校园里只能偶尔到教职工们的身影。
阮雪慧一只手举着遮阳伞,一只手牵着女儿,自然而然地把遮阳伞倾斜到女儿那边,她自己也遮住了一点。
爸爸被完全暴露在炽热的阳光下。
三人走进学校大门口,就有两位女老师走了过来,先跟阮雪慧确认了身份,然后向穿着短袖短裤的小文静,露出哄小朋友的招牌笑容。
“郁净小朋友你好,我是方老师,这位是袁老师,今天由我们两个带你们去校长办公室,可以吗
相比老师,文静的语气倒是更像个成熟的大人“可以。”
阮雪慧想要解释,但想了想,学校的老师更多是通过观察孩子本人来了解她的性格的。
不需要家长们多说什么。
五人一起进了校长办公室。
那里一位大腹便便的中年男校长、一位穿着黑色西装起来格外干练的短发中年女人,另外还有一个留着中分长发,戴着眼镜、不苟言笑的中年女人。
再加上和文静一家一起进来的方老师和袁老师。
一共五个人坐在办公室里。
互相打过招呼后,老师们先问起了文静简单的问题。
她虽然一些复杂的字不认识,但笔画少、很常见的字都是认识的。
比如一二三四这些。
再就是她的逻辑思维能力、表达能力都比一般的同龄小朋友要强得多。
身体素质就更不用说了。
哪怕现在文静的病还没有好全,一个人打赢两个同学还是没什么问题的。
很快,老师们就将注意力集中在了两位家长身上。
办公室里甚至又进来了三位老师。
手里都拿着笔记本和笔的那种。
如果未来您的孩子在本校读,班主任说有关于孩子教育的问题想跟您面谈,您会有时间来学校吗或者能接受老师家访吗
“假设孩子在学校跟其他同学起了冲突,您会怎么处理”
老师在班级群里
文静听了一会儿,就转头向窗外。
趁着双方问答结束的一个空隙,她抓紧时间问道“我能去外面吗”
老师们答道“当然可以。
让方老师陪你一起可以吗因为你不知道校园里哪些地方有危险,不允许小朋友靠近。
回答之后,又向了阮雪慧和郁清嵘。
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