华新社

第43章 登高3（第3页）

“孤独！”

“悲伤！”

“凄凉！”

“错，寓于景，萧索惨淡画面照出诗内心凄惨，诗站在高天下，急风中，面对清渚、白沙，耳听猿啸叫声，内心万分孤独、凄楚、忧伤、悲哀。”

说到里，秦筝停了下，提醒道：“别愣着了，快记笔记。”

】

唐时代，一些读书同样在做笔记。

家贫学子学习得格外认真，足够纸笔记笔记，就希望能多在脑子里面多记一点。

“秦夫子，再多讲点，讲仔细一点。”

【“们再看颔联，“无边落木萧萧下，尽长江滚滚。”

颔联又描写了哪些景物呢？”

“落木！”

“长江！”

“错，一句特别生动形象，写了萧萧而下“无边落木”

、滚滚东流“尽长江”

两种景物。”

“落木，也就落叶，叶落意味着一年将尽，使诗引起韶光易逝感觉；许又会加重诗乡愁，长年漂泊生涯何时了？

而长江“尽”

，亘古如斯，令诗越时间限制，联想到历代优秀物幸遭遇，禁“怅惘千秋一洒泪”

，以抒自己壮志难酬苦痛。”

“所以，里一个对比，如果说“落木萧萧”

生命短暂感话，那“尽长江”

就指时间无穷，指历史长河永停息。

把上下两句互相对比着写，相互衬托，历史和时间越悠久，生命越显得短暂。

也会感到豁达、坦荡、襟开阔。”

“面对样景物，诗禁出感叹：韶光易逝，长年漂泊生涯何时了？长江尽，古往今多少仁志士和一样命运多舛．壮志难酬？面对生命短暂，传达出韶光易逝，壮志难酬悲怆，虽凄苦冷落&xeoo并消沉。”

“现在们总结一下联和颔联，作者选了一系列意象，将诗“艰难苦恨”

包无遗，将所要抒凝聚于所绘景中，借景抒。”

】

北宋司马光：“古诗，贵于意在言外，使思而得，故言者无罪，闻者足戒也。

杜工部诗，炼而韵味悠长。”