这就是学校要的正能量吗?
而五班的横幅已经做好了,“同是寒窗苦读怎愿甘拜下风,乾坤未定,你我皆为黑马,高三五班,加油!”
因为黎潇的横幅也被pass过。
一切回归俗套的,符合大众的。
桌上书堆积在一块儿,课本和作业混在一起,中间夹了本《鲁迅全集》,底下垫着看了一半的《撒野》,顶上放着本不知道是哪个版本的《系统解剖学》,看着拿来解闷的。
站起来才可以看到黑板上各科的作业。
班里有些细语声,有同学嬉笑着追逐。
我在这般的环境下看向窗外,想着未来,不偏不倚,一束光落在脸上,正是未来。
许飞景正研读《膳食指南》,从东厅书架偷的。
江锦手挡在他眼睛上,“别研究怎么弑夫了。”
许飞景直接把他手扒拉开,“就要药死你,滚,别挡我害。”
江锦不饶他,就想跟他腻歪腻歪。
不然他老看那些破书,然后研究怎么破坏他的一日三餐。
他蛄蛹了一下桌子。
感觉不心怼到了方明杰,看着他好像还睡觉呢,他又瞪了一眼江锦。
而此时的方明杰——
“你以为你有多好,你厉害我还至于跟别人去挤高考这条路吗?!”
方明杰猛的惊醒,他起来的动静惊到了前后左右。
“怎么了杰哥?”
“没事儿,噩梦。”
是噩梦,挥之不去的噩梦。
他时候什么事都和父母讲,然后发现他们就有点像网友对某个不喜欢的明星的态度,拿放大镜观察他,揣测他,然后给日后他的所有行为下定义。
和爷爷奶奶生活久了,一点也不喜欢和父母在一起了。
初中的时候,同学邀请他去玩,同学家有一大片果园,只是觉得住他们家不方便,而且农村的平房上厕所洗澡也比较麻烦,同学也了去的话得做好思想准备,他就拒绝了。
父母就把这件事当做他不懂得和人打交道、吃不了苦、不活泼、不积极的证据,一直到高三了还要拿出来讲。
高三之后,方明杰的每次成绩都是他们讨论的重点,爷爷奶奶看着那个数学,他们不懂什么概念,只是觉得孙子好厉害,得这么多分数,四五百呢。
而父母不一样,他们为了“了解”
方明杰,仔仔细细研究了这四五百分。
他们下了结论:你,方明杰,没好好学习,你没有出路了。
考得高,那是题简单,考得低,那就是你有问题,题有什么难的。
他们认为方明杰也是能干出什么大事的人。
他们也认为方明杰是个没什么出息的人。
回家周是很不容易。
在胜良这个鬼地方待久了,就想着回家休息休息。
父母永远都是数落。
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