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第16章 娟心如星一（第3页）

他真的要我们像早读读书那样去读去背！

最好还叫我们背熟一两篇优秀作文，那样下笔就有保障喔！

我没有背过，觉得这样太死学了！

根本就没有创新，只是背别人的，写别人的，有什么意思？我不喜欢！

我内心的自由，还是跟着自己的感觉去写作文，就算作文不高分也没关系，因为那是我的作文，不是别人的。

有一篇作文好像叫《鞋子里的砂石》，我好奇地用文言文写了，第一次。

后来，他给了我五十分。

我以为，他懂我了。

直到他上课表扬作文写得好的同学时，没有我。

而他表扬的那位同学，也是作文得了五十分。

为什么没有我呢？我想，他应该是不支持**写文言文的。

嗯，那么他应该会找我谈话吧。

不过，没有。

他就这样给了我五十分，没有表扬我，也没有和我说过哪里要改进，就这么地让我不明不白地对着那五十分。

感觉，好可笑！

我爱语文，却被一个这样的语文老师教！

真心觉得可悲……

于是，有点自甘堕落了。

那时的我，心境就是这么奇怪。

座位前的娟，好喜欢写一些诗词给我看。

给人的感觉是，她好有写词的才华。

她说：“就算以后我们不同班，我也会偶尔写词拿给你看的。”

“好呀！”

我笑着点头。

再后来，分班了，我是普通班的，在十一班。

她是重点班的，好像是在十八班吧。

总之，有距离。

距离，有时产生的不是美，而是更多的不确定。