“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
小学二年级,宋向文学了这古诗。
什么是纸鸢?语文老师告诉他们,纸鸢就是风筝。
风筝是什么?大概是见过的,在电视剧里见过。
宋向文在学到这诗之前,还真的没有放过风筝,也没有见过身边的朋友放风筝。
他们这些农村的孩子,本来田野里是最适合在早春时节放风筝的,但是宋向文却没有在田埂的土地上见过。
大概孩子们都对风筝没什么兴趣吧。
宋向文有兴趣。
书本上的彩色图画,好些个小孩子,站在草坡上,草地绿油油,零星长出来几朵花,开在草地上,比小草高上十几二十厘米,和草一起,随风略微倾斜。
几个孩子,有的坐在地上,有的站着。
草地上铺上了一张毯子,上面摆满了零食水果。
语文老师是个大老粗,他说这些孩子在草地上吃东西,叫做野餐,没什么劲头。
他说:“在外面就着风吃东西,怎么着,容易什么?哎对,容易拉肚子,你们别出去吃东西知道了吧。”
站着的几个孩子,人手里面一个线车,连着长长的白色长绳,连接着飞在天上的风筝。
那些大多都是燕子形状的,风筝后面裁剪出燕尾,还有的是菱形的,后面带着长长的尾带,随风飘荡。
孩子们脸上,挂着笑,不像是肚子疼,肯定是玩的很开心。
学这篇诗句的时候,正是早春的时候,编排课本的老师,在这里也用了心。
语文老师说:“这个季节,就是放风筝的时候,因为,风大,能把风筝吹起来,风筝,就是要乘着风,才能飞上天的。
咱们同学,晚上回家,做完作业,就可以出去看看,或者自己买一个风筝,去放一下看看。”
当天晚上,宋向文就问在厨房灶台前面烧火的宋召华,“爸爸,你知不知道风筝。”
宋召华戴着在工地上干活戴着的帽子,一只手拿着烧火棍往里面推柴火,听到宋向文,脸上自豪的说,“当然了,我肯定见过风筝了。”
宋向文更好奇了,他怎么没见过爸爸就见过了,“你什么时候见到的,你玩过吗?”
宋向文站在灶台旁边,看着宋召华的脸急不可耐。
宋召华坐直了身子,稍微伸展了一下后背,稍微想了一会儿,“嗯,我们小时候就玩,但是那个时候都是自己做的,都没有去买的。
去找点胡窗户的纸,那样的纸沾过油,结实。
然后呢,去从家里弄点米,最好是糯米吧,找点树枝,弄直,把纸卷着树枝,做成个风筝的样子。
然后,再找点线,拴住了,就拿到田埂上面,拽着绳子的一头,使劲迎着风跑,一边跑,一边松开绳子,慢慢,它就飞上去了。”
宋向文被爸爸的几句话给说傻了,宋召华满脸骄傲,挂着笑,一边说,一边还用手在比划着拽着绳子跑的场景和做风筝的步骤。
宋向文看到宋召华的眼睛里面,闪闪光,有一只来自童年的风筝,正在他的眼睛里飞,飞过田埂,飞过铁道,飞向天空,飞去远方。
过了一会儿,宋向文竟然有些难过,他没有玩过风筝,没见过别人玩,不知道多好玩,听爸爸说,肯定是很好玩的。
宋召华添了一把火进去,用棍子戳了戳,抬抬头跟宋向文说,“等我,给你买个回来,你放放试试。”
宋向文可高兴了,那几天,每天都盼着爸爸回家的时候,带回来一个风筝,大大的,他就去爷爷的果园那里放!
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