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第58章 知识的传承（第1页）

《文曲在古》：知识的传承

解决了一系列海洋发展的事务后，戴浩文决定回归到教学之中，将自己的学识传授给更多的学子。

一日清晨，阳光洒在学府的庭院里，戴浩文站在讲堂前，看着一群稚嫩的面孔，心中满是期待。

“孩子们，今日我们要学习新的知识——勾股定理。”

戴浩文的声音温和而有力。

孩子们好奇地看着他，眼中充满了对新知识的渴望。

戴浩文拿起一根树枝，在地上画了一个直角三角形，说道：“看，这三角形的两条直角边分别为a和b，斜边为c。

勾股定理说的是a的平方加上b的平方等于c的平方。”

孩子们似懂非懂，戴浩文笑了笑，继续解释道：“比如说，有一个直角三角形，两条直角边分别是3和4，那么斜边是多少呢？我们就可以用勾股定理来算，3的平方是9，4的平方是16，9加上16等于25，所以斜边就是5。”

为了让孩子们更好地理解，戴浩文带着他们来到了院子里。

“来，我们来实际测量一下。”

他指着一块木板，“这木板刚好是直角三角形的形状，你们分组来量一量两条直角边的长度。”

孩子们兴奋地分成小组，拿着尺子认真地测量起来。

“老师，这条边是6尺！”

一个孩子喊道。

“老师，这条边是8尺！”

另一个孩子也叫了起来。

戴浩文笑着问：“那你们算算斜边是多少呢？”

孩子们纷纷低下头，开始计算。