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又续（第3页）

若是能够公平公正地进行比赛，我还有一点把握胜出，但这里，水分的确太大了

看着李秀梅睡眼惺忪的样子，他又说：“我估计这一次是要聘借其他的班级上课的，那么怎样才能取得学生的全面配合呢？这方面我还真的没有什么技巧。”

李秀梅思考了一下说：“这是肯定要接班的，我也没这方面的经验，我看你还是赶紧回去，向妈讨教一二。”

洪振国立刻启程，赶往毕家庄

看到洪振国的到来，毕老师戏谑地说：“你怎么没去陪秀梅呀？”

洪振国也老脸皮厚地说：“您大些嘛，应该陪陪您呀！”

“呵，我还不知道吗？你是无事不登三宝殿。”

“妈，你太厉害了，我就是来向你求教的！”

于是，洪振国把钱宏伟要他参加比赛的事说了

“这是大好事，钱宏伟能这么待你，也是你的造化，好好地把握住这次机会，你一定能胜出。”

毕老师肯定地说

洪振国紧接着说：“我估计这一次是借班上课，如何取得学生的全力配合，我真是一个门外汉。

妈，您能教教我吗？”

毕彩云这才认真地思考了起来，良久才一本正经地说：“尽管我从教35年了，如何和学生打成一片，我也没有做过深入地研究。

尤其当你面对一个全新的班级，能在最快的时间内和学生之间，进行良好的沟通，是要有一定的技巧的。

人心难测嘛！”

停了一下，他又继续说：“我觉着吧，首先你得给人一个良好的印象，《教师行为规范》中强调仪表端庄，其道理就在这里

“其次，语言的亲和力也是必须的，还要让你的学识、才华得到充分的展示，这样学生才会跟着你的指挥棒转。

好的课堂教学，不是要求你去透彻地讲解每个知识点，才能展示教师的学识、才华，我认为应该充分调动学生的积极主动性，去探索更新更深的知识点。

你自己应该有一点体会吧。”

接着，毕老师进一步说：“现在的教育教学研究的方向，我也不太清楚，你自己综合考虑一下吧！”

“好的，谢谢妈！”

洪振国躬身行礼说

毕老师笑了，“跟我就不要这么客气了，哪一天去市里参加比赛，知会我一下，我陪你一道，也许还能碰到我的老同学们。”