“什么圆圆厌学了”
听到苗慧云同志的来意后，几个老师惊讶起来，慢慢的不可思议。
李老师还喃喃起来，“可平日里，圆圆上课挺积极的啊还主动要做实验呢。”
苗慧云闻言，苦笑，这她那里懂啊对这些老师都挺尊敬的。
因为她可是听过这些老师的介绍了，从大学里的退休教授，要不是对圆圆的重视，都可以颐养天年了，那里还那么大年纪教一皮实娃子。
年轻里带过兵打过仗，建国后一直在军校教学生的宁奇觉得不能那么惯孩子，硬气的拒绝了苗慧云的请假。
“这假条我不批准，那里能想不上学就不上学的，这不乱了套了，惯孩子多了容易养成不好的习惯。”
苗慧云羞愧低头，这确实，她面对儿子，总是不自觉心软，放低底线。
一旁的李老师出来打岔，“也不能这么说，苗慧云同志先去上工吧，我们讨论出结果，再通知圆圆就行了。”
给她一个温和的笑。
苗慧云点点头，“那麻烦老师们了。”
头也不回的走了，生怕自己被批评。
边走边怨念，真是的，为了这孩子，把她年轻时候没被老师批评过的经历都补回来的。
想想就手痒痒。
在吃饭的肖圆圆打了个哈欠，揉了揉鼻子，纳闷，“谁在念叨我”
想不通，就不想了，继续扒饭溜出去。
护养中心
宁奇还是固执己见，“不行，不可以因为孩子厌学就放宽要求，更改学习时间，我不同意”
李老师保持温和，“确实得劳逸结合，孩子还小，天天学确实容易厌学，给孩子放周末是正确的。”
另一个老师出来，这个老师和宁奇几个不怎么熟悉，他是附近兵工厂来的，负责引导孩子学物理，听他们的争执，选择站宁奇。
“我觉得宁奇同志的话没错，如果因为圆圆一顿闹腾，就放假，那只会给圆圆产生一种，只要哭就有糖吃的心理。”
“这也不行，那也不行，那该怎么办”
另一位老师出来搭话。
宁奇想了想，觉得可以参考部队的制度，“要不，实行奖励制度。”
“奖励制度”
李老师几个疑惑。
宁奇点头，“没错，可以让孩子做任务，或者有重大发明，然后给与放假奖励，下午孩子还是必须得上学。”
李老师思考了下，觉得这办法比较折中，“那任务这个怎么安排，还有发明创造”
宁奇笑了笑，“我们为什么来这里，忘记了吗完全可以锻炼他的能力，顺便让圆圆多思考，之前他不是能将大自然的神奇造物运用于他的发明中吗我啊，得给他压力才行。”
李老师想了想，认真的点头，赞同这主意。
兵工厂出来的研究员眼睛一亮，那这不是意味着可以将鬼打墙放在兵工厂附近了想到这就毫不犹豫点头认同。
一致通过这决断后，宁奇了手表，没成想居然讨论了一上午，都快吃饭了。
笑了笑，正好，到时候直接通知肖圆圆同学，想必他的表情一定很好。
吃完饭蠢蠢欲动又想和汽水他们跑去玩的肖圆圆，突然被一只大手拉住了。
刚想叫，就注意到是宁奇老师，心虚讨好的笑了下，“老师好。”
宁奇一脸严肃，“我可不好，没想到居然有被学生嫌弃的时候。”
肖圆圆一听，快速熟练的抱住他大腿，“没有的事，老师教学那么好，怎么会被嫌弃呢。”
