这个时候，终于有一群相对开明和理智的人站出来提出：我们应该采取相对宽容和轻松的态度对待纸人，给予他们相对平等、自由、公平的待遇，至少要维持在纸人可以接受的水品上，这样一来我们不但可以享受纸人带来的好处，也不用担心自己生命安全。
针对是否要给纸人这种待遇，在原人中引起了一场范围广阔，旷日持久的讨论。
上至政府机关学术机构，下至贫民百姓地痞流氓，都关注着这次与他们息息相关的大讨论。
有人乐观，有人绝望。
只不过在压力巨大的现实面前，最后大部分人都默认了这种政策。
“5747年，原人与纸人达成纸人权益协议，这次协议被称为《二次协定》，又被称为《纸人权益法案》。
该法案后来又几经修改，形成了现在我们所见的版本。”
“《纸人权益法案》主要对纸人的同享权和**权做了规定。”
“同享权即纸人与原人享有同样的人权。
包括但不限于人身权利、财产权利、居住权利，教育权利、劳动并获得报酬的权利，参政议政的权利，自由婚配的权利。”
“**权即纸人的身份为其个人**，诞生纸管理局及其工作人员不得泄露。”
“以《纸人权利法案》的达成为标志，第二次纸人战争结束。”
“原造纸管理局的纸人特别事务科被独立出来，成为一个专门的处理牵涉原人和纸人双方利益事件的特别部门，被命名为纸人管理局。”
“次年，纸人管理局颁布《纸人管理法》，使得在处理原人与纸人双方纠葛的事件上有法可依。”
虽然不是过目不忘的妖孽，可是也足够薛晓峰和陈元两人羡慕嫉妒恨了。
而此刻拿着《造纸简史》手都在抖的造设系监考老师悔得肠子都青了。
简墨很大度地问：“还需要继续背下去了，我都无所谓的。”
石正源脸上的表情就像喝到了自己心爱美酒的品酒师一样，神清气爽地向院长说：“我早跟你说的没有错吧，我这一届的学生不错吧。”
院长微微的笑着，这次把同样的话又问了此刻面色灰土的两位监考老师：“你们有什么药说的吗？”
简墨心中微微泛起一丝不悦，但很快为自己产生这种情绪感到一丝羞愧，望向院长的目光从一开始的不决的观望变成了钦佩敬服。
他在学生会已经工作了三个星期，从一个自己管自己的人很快蜕化成了一个能够向下合理分配工作向外积极利用资源的小小握权者。
不得不承认，当你有一个强烈的想法急需实现却又不可能凭借一己之力来完成时，那么手上拥有一个可以听从自己指挥并按照自己的意思高效运作的团体组织的确是令人非常爽快的感觉，这种感觉很容易……上瘾。
这样的力量简墨并不是没有，比如简要，比如薛晓峰和秦思思。
可简要帮助自己，因为自己是他的造父，薛晓峰和秦思思愿意帮助自己，一方面是因为他们对自己的信任和期许，一方面也是他们本身乐意做这些工作。
可如果完全依靠他自己的能力去建立、运作、指挥这样一个组织，简墨常常会觉得这并不是一件像码字子一样游刃有余的事情，因为一个组织是由一个一个有自己的思想有自己的立场有自己的利益的人来组成的，如果他不能使这些不同思想不同立场不同利益的人向同一个方向前进，那么这个组织可能不会成为他想法的助力而成是阻力。
今天院长在听完两个监考老师的陈述后，并没有做出任何判断，而是来问自己。
一开始，他认为院长一个不会偏听偏信的人物。
可当一切真相都揭露后，在简墨认为院长应该向两人做出判决的时候，院长依然再度给了另一方解释的机会，这便是简墨为自己感到羞愧的原因，他其实并没有如自己以为的那般把院长看成一个公正清明的人。
一个真正不偏不倚公正公平让所有人都服气的领导者就应该如院长这样，不因受单方面的影响，不受主观判断影响而做出鲁莽的决定，任何时候都能够维持冷静、客观。
看着表情激昂的薛晓峰和略讶异的看了自己一眼便陷入思考的简墨，院长心道，孺子可教矣。
院长让两人立刻的时候，简墨并没有坚持留下听这两位监考老师最后的命运。
但是他相信院长会给他一个满意的答复。
“我们院长叫什么名字？”
简墨问。
薛晓峰嗤笑一声：“该说你什么好，连自己院的院长叫什么都不知道？院长姓李，叫李铭。”
然后压低了声音，“听说，就是那个李家的人。”
“什么李家？”
“你傻啊，造纸界还有哪个李家。
造纸之父李青偃的那个李家！”
此刻院长办公室里只有李铭和石正源两个人。
