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教室中静悄悄一片,熟悉的人从外面走来,是张老师,一模一样的打扮,如出一辙的不快神色。
又是他?
主科目连着上两节并不是什么奇怪的事。
时今岚取出试卷,想着上节课讲到哪题了,却发现自己在试卷上做的笔记不见了。
她翻过试卷看名字,‘张小淑’三个字工整的写在姓名一栏,分数和错题也与她记忆中的试卷完全一样。
时今岚抬表看时间,九点零一分,时间是正常的。
恰在此时,张老师开始对选择题答案了。
时今岚心头的违和感逐渐明朗。
她思忖后,抬手去翻乐窈窈的试卷,和之前一样,被她先一步压紧了,递来疑惑的眼神,小小声询问:“你干嘛?”
完全相同的反应。
是回溯。
上节课发生的事情原原本本再现了,只是这节课她没有进教室就和乐窈窈搭话,所以没被张老师盯上,他不悦的情绪也并非全因为她和乐窈窈课前讲话。
时今岚收回手,这次没有说多余的话,而是拿起滚到乐窈窈试卷边的黑笔,无声的告诉对方,自己没有看她试卷的意思。
乐窈窈略显紧张的神情放松下来,将试卷往自己面前收了收,杜绝被人看到第一页的可能性。
没有时今岚主动与乐窈窈说话,也没了后续两人被一起赶出教室的事情,教室里只有张老师高声讲题的声音。
时今岚转着笔思考,怀疑尤知薇也进入了回溯,但出于某种原因,两人此刻处于不同的时间点上,所以尤知薇从教室里消失了。
在尤知薇看来,或许她才是‘失踪人口’。
时今岚想不通的是,既然是回溯,为什么是重复上节课的内容?
不,不对。
应该是如宋予遇所猜测,回溯的这个教室中曾经发生过的事情,但他猜的并不完全。
玩家的确在经历教室过往的某个场景,但并不是回到过去。
时今岚反驳宋予遇的理由立足点是,如果重现过去,乐窈窈没有必要借助陶欣的身体前来。
换句话说,也就是已经死亡的人不能直接出现在教室里。
借助玩家的身体也要来,是否说明这节课上会发生对乐窈窈而言十分重要的事情?
比如直接或间接造成了她的死亡?她不甘心,所以想来改变过去?
正在她思绪发散时,突然注意到乖乖听课的乐窈窈低头看进了抽屉,这也不是什么值得怪异的事情,但她接下来的举动让时今岚挑起了眉。
乐窈窈低头看抽屉并不是在找东西,而是摸出手机,打开聊天软件,羞怯又忐忑的看过去。
宋予遇说过,沈知松中午要和乐窈窈一起吃饭,她现在是在看沈知松的消息?
第一节课上被她搅了局,剧情发生偏移,乐窈窈没能看手机,所以进入了回溯?
线索刚刚串联,冷而无情的声音横插进来,不大却足以让人心头狂跳,“看什么好看的?给我也看看怎么样?”
张老师不知什么时候站在了乐窈窈身后,严苛古板的中年男人眉头堆成了凹凸不平的丘壑,脸上有不容忽视的愤怒。
乐窈窈已然吓白了脸,紧握着手机塞进书包里,埋头不敢说话。
时今岚没有插手,如果如她所猜测的那般,进入回溯是因为剧情发生了偏移,现在她只能当个冷漠无情的旁观者,否则下节课还会在这个场景中。
乐窈窈装鸵鸟的行为并没有让张老师的怒火消减,反而更胜一筹,他走到乐窈窈面前,用手背重重敲了桌面,“拿出来。”
乐窈窈的头几乎要埋到胸口了,晶莹的眼泪在眼眶中摇摇欲坠,却又强忍着不敢掉出来。
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