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他教学的时候,引经据典,恨不得掰碎了,嚼烂了让谢来全盘接受。
而且教学的过程,他也发现了谢来这个学生并不是他想的那样资质平庸。
这孩子的领悟能力可以说是举一反三。
除了记忆力比起那些天赋异禀的孩子之外,对他所教授的知识的接受能力竟然也不算弱。
“来儿,你有悟性,这对你未来学习更深奥的学问是有帮助的。
但是你记性不足就需要刻苦。
下学之后,一定要温习旧课,不可懈怠。”
谢来心里心虚,他现在这点领悟能力,完全是靠着自己灵魂是成年人,且具备多年学习经验得来的优势。
以后更高深的学问,他就不知道行不行了。
所以也没觉得骄傲。
徐宗元见他不骄不躁,心里也添了几分喜欢。
正欣慰自己这学生并没有那么不堪,谢来就举手,“夫子,学生有个请求。”
“但说无妨。”
徐宗元摸着白花花的胡子道。
谢来道,“就是您有丰富的教学经验,你有没有办法……就是猜题。”
徐宗元道,“猜题,什么题?”
他教这么多学生,还从来没有学生提过这个奇怪的要求。
“就是历年考试的题目,总有个偏向。
要是能够总结经验,教学的时候往这方面偏移,是否会事半功倍?”
谢来说的就是他曾经体验过的应试教育。
押题考试。
他就觉得这法子好,有些老师教学经验丰富,就知道哪些题要考。
很适合他这种需要快速应付考试的人。
他其实这几天都想和夫子说这事儿了,但是又怕夫子觉得自己要求多。
今天见夫子心情好,对他也可亲,他就提了。
谢来还没来得及高兴,徐宗元就怒喝一声,“该打!”
然后转身去拿戒尺。
谢来吓得瞪眼,“别别别,夫子,我错了!”
徐宗元气的吹胡子瞪眼的,“手板心伸出来!”
谢来颤颤悠悠的伸手。
徐宗元气的拿起戒尺,正要打下去,突然想到谢来的新夫子。
这戒尺就没有打下去。
为什么来儿之前没提这种走捷径,拔苗助长的做法。
为何现在有了?
这绝对是那个大肚空空的夫子教的。
真是祸害!
徐宗元将戒尺扔了,在谢来手板心上轻轻拍了一下。
谢来:“……夫子,你不生气啦。”
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