此话一出,众人立马闭了口,有些老师用钦慕的目光看向沈瑜,吴茗瞪着大眼睛瞪了沈瑜一眼。
刘主任继续说:“尤其是沈老师的英语,去教初中生,甚至高中生都绰绰有余,想必有些老师是知道这个情况的。”
沈瑜脸上有点烧,她不知道刘主任,做了这么多铺垫后面要说什么?但她总觉得这样不太好,似乎是变着法子的一种炫耀,刘主任到底要干什么呢?
话说树大招风,刘主任这么大肆宣扬,虽说这些都是事实,但这样的宣扬,很不利于跟老师们的团结。
沈瑜深刻地体会过这一点,不管是在学校,还是在宿舍,或者跟其他人相处中,大家差不多的水平,都能和谐相处,但要是有一个人很出挑,或者有一个人太差,大家对出挑的人会敬而远之,对差的自然就是看不上眼了。
刘主任端起茶杯抿了一小口继续说:“今天开会呢,一是介绍沈瑜给大家认识,二呢是想跟各位讨论一下沈瑜的工作安排,有哪位老师觉得自己课程太多,忙不过来,可以提出来,或者觉得自己代的课程不太合适,想换一个班级或者课程的都可以提出来。”
刘主任说完,大家面面相觑,谁也没有说话。
刘主任扫视一圈在座的老师,笑着说:“怎么?平时不是有很多问题嘛?现在让你们提问题的时候却一个人变成哑巴了?”
话说枪打出头鸟,众人虽知道刘主任的目的,但又摸不清他真实意图,万一话说出去,引火烧身那就得不偿失了,所以尽管刘主任一再动员,仍然没有人愿意说话。
刘主任再瞅一圈众人:“既然你们不说话,那我就点名了,我提到的人,必须给我个说法。”
会场里的气氛突然紧张起来。
连沈瑜也觉得既紧张又不自在,这摆明了就是中心小学并不缺老师,刘主任为了给她安排工作,想让别的老师让出一部分工作,她跟老师的梁子不就结下了,以后在办公室还怎么混?看来吴茗说的一点没错,她果真是个多余的人。
众老师生怕自己被点到名,都低着头看着自己面前的本子和笔。
刘主任笑着说:“你们这是干什么?又不是点兵打仗,要出生入死。
我是给你们减轻负担,解决困难,你们这种态度算怎么回事?”
众人仍低头不语。
刘主任像是生气了,清了清嗓子:“孙老师,你说说你的情况,现在带哪几个年级的课程,有没有困难?”
孙老师被点了将,慢慢地抬起头,极不情愿地张口说:“我是五年级二班的班主任,带三个班的英语,分别是五年级二班,五年级一班,六年级三班。”
“嗯!”
刘主任点点头:“既要当班主任,又要带三个班的课确实很忙,你这样,把五年级一班分出来,让沈瑜带。”
孙老师脸上有难色:“刘主任,我带的这三个班中,就数五年级一班英语学得最好,你一上来就掐尖,这样我以后的工作怎么做?”
刘主任看了看孙老师,思考了一会儿说:“那你觉得哪个班,分出去你不吃亏?”
孙老师一脸尴尬:“手心手背都是肉,那个我都舍不得呀!”
刘主任这会儿似乎真的生气了:“平时开会的时候,你们这个抱怨代的课程太多,忙不过来;那个老师念叨,任务繁重,想要减负,现在给你们机会了,一个个吞吞吐吐,这个班舍不得,那个班又放不下。
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