自己在施言怀里又惊又乱,一手绕过了他脖子,一手只来得及抓他前襟。
施言俯首自己,笑容中有偷袭得逞的自得。
黑诺还记地自己被腾空抱起,眩晕中的惊呼;也记得施言大笑“快照!
快照!”
。
这是黑诺一年前已经确定了去复课後,在公园里被施言从假山上偷抱下来时所拍。
黑诺是第一次看见,照片当然早出来了。
施言私心的压下没有给黑诺看,原因就是在於那一双手。
施言当时看到这照片,尚没有体会到友情之外的东西,却带有内疚,黑诺手背上黑色的口子清晰地谴责著施言曾经犯下的错罪。
黑诺凄惨的“包身工”
经历,施言宁愿从黑诺记忆里删除,所以这照片就没有面世。
施言现在把这照片多洗了一张拿给黑诺,两个目的。
相思两处,送黑诺凭为慰藉。
施言确信黑诺即使不愿意,自己也会在他思绪中不时跳出来,施言把这就当作黑诺对自己的相思。
施言要他把自己看为一根刺,也必须是时时刻刻在心尖的一根刺。
此外呢?那一次的伤害以後,二人也如此快乐、甜蜜地和好如初,施言盼望花好月圆之日。
第4章
军训是全校的新生按男、女分班的。
由立正、稍息、正步走这些基本功开始,虽然对大学生的要求比军营里的新兵宽容得多,可最起码的军事化生活节奏是一致的。
在每日机械地反复地枯燥地“站、立、行”
结束之後,晚上竟然是学习整理内务,主要表现在叠被子。
大学里统一发下的被褥,与军队里的装备截然不同,要这些大男生来叠豆腐块,不啻是温柔的折磨。
实际上,军训对新生来说是强调一种组织纪律性、团结协助性,给刚刚跨进大学之门的莘莘学子一个认识大学的机会。
因为高中与大学最大的区别就在於主动和被动之分,高中有老师、家长随时随地的督促、管束;而大学在军训之後,将进入人生的自我约束阶段,辅导员做为辅导,不会是时时刻刻盯著每一个学生,无论生活、学习都将是独立自主的。
所幸才进大学的热情,军训的新鲜劲要同学们还是苦中做乐的多。
一星期转眼就过去了,由於星期日也会有突然而来的军事行动,所以大家没有批准是不可以随便出校园的,那麽这些人就只有关在寝室里闲聊打发时间。
经过一星期的集体生活,他们已经熟悉了本班的同学,海商法在这一届里就只有他们一个班级,男女各有2个寝室,男生14人,女生12人。
班委还没有选举出来,只是各个寝室的老大先负责联系工作,所以老大建议去拜访女生寝室,有立即跳脚响应的,也有觉得无事献殷勤,要人误会奸盗之徒。
最後老大带了大部分人马进行友好交流去了,不过对象改为斜对门的另外一个同班男寝。
老四去洗衣服,老六则躺在床上补充睡眠,黑诺在老大带领下混到对门,不敢打扑克,但是有拿出围棋的。
在国人眼里,围棋总代表著智慧、谋略、高雅,所以一旦遇见临检,应该也不会被责罚的。
快中午时分,老六敲门:“老五,你表哥来了。”
黑诺应声出来,施言坐在自己床上呢。
这回身後是两个大包,黑诺莞尔:“你又把我这儿絮窝呢?”
施言听见黑诺这样平和无疏离的问话,一时间愕然,眼底喜出望外,然後就笑意盈盈:“军训怎麽样?辛苦吧?”
寝室里有客人,所以同学们都回来了。
施言一边和大家寒暄,一边和黑诺一起收拾那两包东西。
有一个直接就是一条毛毯,黑诺奇怪地问:“我们学校的被子都是规格一致的,拿这个做什麽用?”
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