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“你这个正当防卫,你...”
罗主任实在词穷,对郭莹挥挥手:“小郭老师,你带回去处理吧,深刻的...批评一下。”
想了想方星白“二中之宝”
的身份,临走前又嘱咐道:“注意方式方法。”
方星白是二中烫手的宝贝,哪怕打了架被喊进教导处,主任临了还得嘱咐老师注意分寸。
再往前数两年,方星白在当地大小算个明星,是他们那一届的中考状元。
状元不算什么,接近满分的“人家孩子”
隔几年出一茬,重点在于方星白去了二中——第一志愿。
二中在当地就一普高,横看竖看不突出,虽说不上是烂学校,但在优等生家长眼里多少上不得席面。
电视台跑来采访,他说选二中是因为“离家近”
,在被问及后有没有后悔没报一个更高的志愿时,飘出一句“不后悔,英雄不问出处”
。
这句豪言壮语把二中推上了风口浪尖,不问出处?那就是出处不好呗,报道甚至引起了一波对报考流程的讨论,是不是该等成绩出来再让学生填志愿。
这一切方星白都不关心,他只要来二中就够了,为了一个人——却不能让那个人之外的任何人知道,尤其是她那个不算十分正常的妈。
老罗长篇大论,批评完已经过了放学的点儿,班长事先得到授意,听打铃就替郭莹把学放了。
夏天的日头长,郭老师拽着方星白到操场上走走,开阔的环境里更便于和这类孩子谈心,这是她案头那本教育心理学著作上讲的。
方星白是哪类孩子呢,学习好、打扮的干净利索、平时不犯大错儿、见人彬彬有礼,学习之外的事儿也没咋让她这个班主任操心。
非说有什么缺点,那就是对班干部的工作不太热心,学习委员当的吊儿郎当,凡事支使各科课代表。
想想自己刚接手时的战战兢兢,郭莹已经很满意了。
方星白一到校就是万众焦点,适逢二中新校长到任,刚撸着袖子表过决心,就出了“英雄不问出处”
那一档子采访。
领导班子知耻后勇,背地里召集骨干教师开了个誓师小会,势要争回这一口气,培养个清北出来,年级组长传达精神时,激动之下转述了新校长不得体的原话——鸡窝里一样出凤凰。
当时郭莹又没憋住乐,组长面前呛的满脸通红,她笑点低这毛病干别的无所谓,干教师这一行总给人感觉不那么庄重,压不住熊孩子。
按说方星白正常是不会分给郭莹这样没资历没经验的新人来带,她不是骨干教师,连个誓师会都没捞着参加。
谁知教委那一年忽然发了文件,不许全市中学以各种名义搞快班,生源到校抽签,有专人监督,花名册留底报备。
郭莹抽了上上签,成了方星白的班主任,开学前年级组长找她谈了两次,副校长谈了一次,弄的她如履薄冰。
一晃快两年过去,连下下届的中考状元都要出炉了,这孩子却始终让人省心,成绩一如既往的好,学校对他的关照肉眼可见,他却没骄纵自己。
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