华新社

第95章（第1页）

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老师对我们抄答案的事情睁只眼闭只眼，我们不用对整日朝夕相处的同学竖起防备，对于不会做的题目，前后桌的同学都会悄悄告诉我，他们会把卷子主动给我看，我也会主动把卷子给不会做题的同学看。

这里少了很多刻薄和功利心，我再也不会因为受困于规则而导致心理受伤。

不用被父母打骂，不会被同学亲戚瞧不起，这些分数算是给我们这学期学习的嘉奖，我们不用为了分数而嘶声怒吼，不会为了分数而逼到家庭破裂，不会因为分数而被逼到跳楼自杀。

反正，我们也没什么高大的志向，我们只知道快乐就好，学习是学习，教育是教育，而快乐，也是快乐。

当去了社会上之后，我们就要融入社会之中。

比起“学生的主要职责就是学习”

这句话，我更喜欢“学校是育人教书之地”

。

我不会再害怕学校，也不会再看到父母失望的脸色，而我也拥有属于我自己的自由和快乐。

我记得在第一学期时，在期末考试的前一个星期，我对我的精神状态感到崩溃，我没有办法好好听讲，我的大脑像受阻了一样，我总担心我考不好，我怕我的努力会被人笑话，我怕我会像以前一样让人失望。

但最后，我的成绩仍然是没考好，但起码过了及格线。

在这里，大家没那么多的功利心。

精神压力没那么大，我们都有好好学习，如果实在考不好，老师也会放我们一马，让我们及格。

比起硬要在大人面前努力做个优秀的人，还不如诚实的告诉大人，我尽力了，可我就是不会。

至于未来能不能找到一份好工作，对我们来说倒没那么重要。

如果一份好工作意味着每天坐在办公室里喝茶聊天，那倒也没什么有趣的。

我曾进过一些公司，往往看起来越高大上的公司，规章制度越严格。

严格就意味着我们可能深受抑郁自闭的风险。

意味着，我们可能会失去很多快乐，意味着我们要一板一眼的去遵循这个死道理和规则。

虽然，职校的教育资源确实不如大学，虽然，我这个职校学生可能和普通高中的学生相比，确实笨一点。

但，我也属于学习者。

老师把分数奖励给了我们在座的每一位，并没有责备我们考的不好。

儿时，父母总在耳边叨叨着，让我们考个好成绩。

为了拿到一个好名次，几十个人去争班里的前三名，争得哭鼻子急眼的。

在学校被老师骂，在家里被家长打，情绪上谁都崩溃，就连前三名的学生也未必真的开心。

至少在这里，我们可以活成我们自己想要的样子。