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这话说得,乍一听像是跟王川解释,实际上是跟在座的几位领导说。
王川的脸色变了变。
这是骂他呢吧!
旁边两位领导含笑点点头,起身绕着小组去参观了。
学生们想抬眼看看领导,稍瞥一眼,赶紧收回视线,倒不是怕,是时间紧迫,要不赶趟儿了。
讲台上的倒计时响起时,也不用梁星星请,第三组讲演的同学歘的站起,大步上了讲台,可谓是争分夺秒。
底下众人脸上毫无诧异,好像是见怪不怪。
梁星星早就走到了讲台下,站在第一小组挨着的窗户边。
没有精美的PPT,讲台上的学生就拿着一张学案,一个草稿本儿。
昨晚的演练不是没有效果,事实证明,人在压力下,发挥会远超平常,从刚开始声音发颤,到自信仰头让他们提问。
这是平常上课的环节,但昨晚没有。
众人面面相觑,又齐刷刷的看向了梁星星。
梁星星今天也穿得正式,白衬衫,黑西装,头发没再用抓夹夹起,而是低低束着马尾,整个人干净利落,阳光洒在脸上,落下小片暗影,面容娴静温和。
“看我干啥,有不懂的就问,”
她说,“三分钟答疑解惑,如果没有问题,就直接跳练题的环节了。”
她这样说,底下有的学生脸上立马浮现出了‘救我狗命’的可怜表情,然后,举起了手。
开玩笑,一会儿他挂黑板上可咋整?
他也要脸啊!
题目是梁星星挑的,结合知识点的难易程度,会挑两到三道题目作为例题,听没听懂的,一下就能试探出来。
一节课四十五分钟,只有前五分钟上节内容回顾可以放松点,剩下的四十分钟,他们的脑子要保持时刻运动着,好紧张,好刺激。
不动?
来,黑板上挂着给大家参观。
就问你丢人不?
首节公开课还算圆满,虽然后面那组讲得不是很透彻,但老师是干嘛的?融会贯通嘛,要是学生啥都会,还要老师上课干啥?
反正他们三班是挺满意的。
“看见没,那个老领导出去时,是笑着跟韩主任点头的!”
“我靠!
我刚好紧张啊!”
...
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