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第84章 不想你走不说（第1页）

苏槿小时候最喜欢上的课就是音乐课了，因为她特别喜欢唱歌和听音乐。

每次上音乐课的时候，她都会感到非常开心和兴奋。

而且她还很羡慕那些漂亮的音乐老师，觉得她们就像公主一样美丽动人。

这位音乐老师不仅外表美丽动人，还拥有一种独特的魅力，让人忍不住想要亲近她。

她总是穿着飘逸的长裙和精致的上衣，将自己打扮得既时尚又优雅。

她的每一个动作都充满了自信和风度，仿佛她本身就是一件艺术品。

上她的课就像是一场视听盛宴，让人陶醉其中。

她善于挖掘学生们的潜力，鼓励他们展示自己的才艺。

当她现班级里有擅长拉二胡的同学时，便邀请他上台演奏二胡名曲《赛马》。

那位同学用精湛的技巧和激情四溢的表演征服了全场观众，而这一切都离不开音乐老师的引导与支持。

此外，这位老师还是个知识渊博的学者。

她总是能够深入浅出地向同学们讲解各种音乐知识，从音符到节拍，再到音乐风格和历史背景等等。

她的讲解引人入胜，使得原本枯燥的理论变得生动有趣起来。

而且，她还会播放来自世界各地的经典乐曲供大家欣赏，并与同学们一起探讨这些作品背后所蕴含的文化内涵。

最令人难忘的是，她精心设计的课程活动。

通过游戏、互动等方式，激同学们对音乐的兴趣并提高他们的乐感。

这种寓教于乐的教学方法非常有效，也深受同学们喜爱。

每次下课铃声响起时，大家都觉得时间过得太快，还想继续听下去。

这样的音乐课不仅培养了我们对音乐的热爱，更重要的是塑造了我们的审美观念和艺术修养。

因为对音乐老师的喜爱，所以当音乐老师邀请苏槿参加学校的民乐队时，苏槿毫不犹豫地就答应了下来。

民乐队的规模虽小，但麻雀虽小五脏俱全，里面的乐器可谓是应有尽有，像笙管笛箫，琵琶，阮，二胡，唢呐，古筝，杨琴，大鼓小鼓，钹等等，这些都是中华民族传统文化中的瑰宝，每一种都有着独特的音色和演奏技巧。

对于一个热爱音乐、喜欢唱歌的孩子来说，这无疑是一次难得的学习和锻炼的机会。

更重要的是，能够和自己崇拜的音乐老师一起工作，让苏槿感到无比兴奋。

在她眼里，这位音乐老师不仅有着高的音乐才华，还有着独特的教学方法，能让学生们在轻松愉快的氛围中学习到更多知识。

每次看到音乐老师在讲台上弹奏乐器，那优美的旋律和灵动的手指，总是让苏槿陶醉其中。

而现在，她终于有机会与这位音乐老师近距离接触，共同探索音乐的奥秘，怎能不让她激动万分呢？

因为音乐老师就是乐队的负责人，所以苏槿很快就成为了乐队的一员。

她被分配到弹奏杨琴，这是一种她以前从未接触过的乐器。

但她并没有退缩，反而对新挑战充满了热情。

苏槿开始跟随师傅认真学习，从最基本的音符和指法开始练习。

每天放学后，她都会来到乐队排练室，坐在杨琴前，专注而努力地弹着。

每一次拨动琴弦，都伴随着清脆悦耳的声音，让她感到无比兴奋。

她知道，要想掌握好杨琴，需要不断地练习和积累经验。

于是，她毫不松懈地投入时间和精力，一遍又一遍地重复着相同的曲目。

有时候手指会疼得难以忍受，但她从不抱怨，只是默默地坚持下去。

随着时间的推移，苏槿的进步越来越明显。

她能够流畅地演奏一些简单的乐曲，并且逐渐掌握了更复杂的技巧。

她的努力得到了回报，不仅赢得了老师和同学们的认可，也让自己对音乐有了更深的理解和热爱。

在这段时间里，苏槿不仅学会了如何弹奏杨琴，还与其他队员建立了深厚的友谊。