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第56章 传承的力量与世界的舞台（第1页）

第五十六章：传承的力量与世界的舞台

山区学校在多元化展的道路上稳步前行，艺术楼如同一个充满魔力的文化磁场，不断吸引着更多的关注与机遇。

随着学校在艺术、科技、文化等多方面成果的积累，一个更大的舞台向孩子们敞开了怀抱。

这一次，学校收到了一份来自国际文化艺术交流盛会的邀请函，邀请山区学校作为特色文化代表参加。

这个消息在校园里传开后，孩子们既兴奋又紧张，他们深知这是向世界展示山区文化魅力的绝佳机会。

林悦、苏扬和晓萱迅组织起一支精英团队，从各个艺术领域精心挑选出最具代表性的孩子。

小辉、小美、小悦等都在其中，他们带着满满的使命感投入到紧张的准备工作中。

在准备过程中，孩子们深刻地体会到了传承的力量。

他们决定以“山区文化的传承与创新”

为主题，打造一个全方位展示山区特色的节目。

小辉负责音乐部分，他深入研究山区传统音乐的各种曲式和乐器。

他现山区的一些古老乐器，如竹制的吹奏乐器，虽然音色独特但知晓的人越来越少。

为了在交流盛会上更好地展示，他不仅精心编排了一段以传统乐器为主旋律，融合现代音乐节奏的演奏曲目，还特意在节目中设置了一个环节，由他向观众介绍这些古老乐器的制作工艺和背后的文化故事。

他深知，这不仅仅是音乐的展示，更是对山区文化传承的一种坚守。

小美和舞蹈组的伙伴们则挖掘出一些濒临失传的山区传统舞蹈动作。

他们在保留原始韵味的基础上，加入现代舞蹈的表现手法，重新编排了一支舞蹈。

在舞蹈的服饰设计上，他们采用了传统的手工刺绣工艺，邀请山区的老艺人指导，将山区的动植物图案绣在服装上，每一针每一线都蕴含着山区人民对生活的热爱和对自然的敬畏。

小美在排练时说：“我们的每一个动作、每一件服饰都是在讲述山区的故事，这是我们的根，我们要让世界看到它的美。”

小悦和绘画组的同学们也没闲着。

他们创作了一系列以山区传统生活场景为蓝本的绘画作品，并运用现代数字技术将这些画作制作成动态展示。

从山区古老的农耕画面到现代的生态旅游，这些动态画作展示了山区在传承传统文化的同时与时俱进的展历程。

小悦还在其中融入了自己对山区未来的憧憬，画面的最后是山区的孩子们站在科技与文化交融的世界里，笑容满面地迎接未来。

在科技方面，热爱科技的孩子们也加入了进来。

他们利用3d投影技术，将山区的传统建筑投影在舞台背景上。