鞠躬谢过几位老师后,季丰又退回到自己的位置站定。
他现在是考完了,但没法走,他们三十个人是一批来的,最后也要一批走,所以还得等等后边的同学。
不过好在他已经完事了,接下来只是单纯站着等结束就可以了。
不像后边的那些同学,还要继续顶着压力做准备,个个紧张得要死。
尤其是最后一位的关小怂,也不知道是紧张的啊还是真的肚子不舒服,反正他看见,她的腿是确实有些抖了~
……
又听了二十几个人的自我介绍和诗朗诵,季丰也被动当了一次评审。
别说,重复率还挺高,其中《致橡树》这一会儿的工夫他就听到三遍了。
也不是说重复不行,只是有重复自然就会有对比,比到最后肯定有高低之分。
本来你的成绩能给90分的,但前边一个比你表现的要更好,他的分数也是90分,那为了做出区分,你的成绩自然也就不可能是90分了,而是更低。
还好季丰有先见之明,拿出一篇全新的,整個考场只有他独一份,没人跟他搞内卷。
又等了一会儿,终于轮到最后一位的关小彤上场了。
她先是做了自我介绍,又回答了老师们的几个问题后,便开始进行朗读自己准备的内容了。
她准备的是一篇散文,《我用什么才能留住你》,博尔赫斯著作。
季丰有时候也搞不明白,为什么他们都特别喜欢这些外国诗歌和散文。
什么高尔基的《海燕》,泰戈尔的《飞鸟集》,莱蒙托夫的《帆》。
就好像念一些外国作品就能提升自己的档次一样。
事实上,国内也有很多好的作品,比如朱自清先生的《春》,老舍先生的《济南的冬天》。
那不能说因为课本上学过了就好像低级了。
就当时读书的那个年纪,通篇背诵下来的人也未必能够完全读懂。
有些东西就是这样,需要靠年纪,阅历和知识积累来支撑,否则只能是雾里看花,很难发现它的内在美。
……
关小彤虽然比较紧张,但好在最后也没出错,顺利的背了下来。
();() 这次没有安排集体小品,等关小彤这边结束后他们就直接退场了。
等出了考场,关小彤找到季丰,跟他吐槽起来,说今天运气太背了,竟然抽到了最后一个。
“你这不表现的也挺好的吗?”
季丰宽慰她,道。
“好什么啊!
刚才一直听着你们背去了,轮到我背的时候差点背串了……”
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