步履交错间门，他们过了繁华虹桥，热闹的瓦舍勾栏。
古老沧桑的热闹城池藏着无数新奇陌生的玩意，观众们体验过玩过，瞧着路过行人，藏了万千疑惑跟问题，一时半刻却也得不到解答。
“快到了。”
雅致的翘脚茶楼有三层，矗立在街角，茶楼人流不断，偶尔能听见丝竹乐声从内传出。
温老教授突然停步，望向北边。
龙腾学院项目组的年轻老师与学生拐出街角，他们正交头接耳兴奋讨论着什么。
他们的衣裳风格与温老教授等人颇为不同，束袖佩剑，潇洒飒气。
观众们瞧出，这风格倒有些似武打片中的。
其中一学生肤色黝黑，眉间门一弯月牙，走路都换了个模样。
温老教授踟躇五六秒钟，惊讶地认出对方：“小贺，你这造型……”
“老师！”
小鸡崽们围住温老教授，小脸红扑扑，眼睛泛光地跟老师分享快乐：“老师，我们刚看了话本子，还查出了真凶！”
温老教授：“？？”
学生们详细解释，“《七侠五义》，是讲一个宋代官员破案的故事。”
年轻学生们少见地欢喜，没想到参加历史交流会能学到这样多东西：“老师，原来宋朝破案要依律依法，严格得很。”
“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸~”
做包公打扮的男学生唱着轻快易学的歌，尚沉浸在包公破案了缜密逻辑游戏中。
他口上唱着，学生们七嘴八舌，给温老教授等人讲述古人是如何逻辑破案、依律处刑的。
他们讲包公蒙仁宗赐下了三口铡刀，又赐了如朕亲临的尚方宝剑……隐匿消失在时间门长河中的破案故事，过程中没了新世纪乃至于星际的高科技手段。
仅凭肉眼观察，逻辑思维推理，过程也是别有生趣。
“他们还有法医呢，”
陆陆续续有其他项目组的学生老师抵达，插嘴参与讨论：“我们碰上了宋慈！”
“是一位大宋提刑官，传说中的法医仵作，他亲自验尸勘察现场。”
着男士对襟袍的女孩高兴扬起古籍，“《洗冤集录》，这是宋提刑官送给我们的。”
各项目组进入的场景迥异不同。
有参与过文会，亲眼见证诗人们填词，写下千古名句的。
那位教授手中握着宋词选集不肯撒手，正跟同事你来我往地拉扯着。
有中年教授偶尔回望来时路，摇头叹息：“东京城之繁华是用劳动人民的血泪汗铸就的，繁华了中上层，唯有底层民众辛劳苦楚，无法与人说。”
那教授想起自己所见之人，轻叹：“乞丐、采藕女、扛包人……”
“我们要感谢先祖，若是没有先辈们披荆斩棘，重铸东夏，我等如今活得，可能连乞丐都不如。”
“老师，城里有养老院和孤儿院。”
参与了福田院日常活动的几个年轻学生凑过去，迎着其他人诧异疑惑的目光，大声道：“是宋朝皇帝亲自下令，收纳鳏寡孤独者的养老院和孤儿院。
