时间一晃，四年级学生了，生那天，班上女同学魏霞和史庭菊她们在课间就把拉过去，给梳头，带大肠花儿，班上很多同学给送珠格格明信片，零花钱稍微富裕一点就给买了一个小笔记本，封面上面写了祝李晓涵岁生快乐，也就那次，上课铃响起一个午，闫慕生低声地凑在耳边对说了一句只只们个能听到六个字：晓涵，生快乐。
声音在上课铃声映衬下那微小，而在心里，那震耳欲聋。
感受到了那天他莫名温暖，敢头看他，只能僵地坐下假装旁若无听课，也自次开始，就再主动去跟他讲话，就连以前偶尔会请教一个题目沟通现在都刻意避，找其他同学请教了。
时间一晃到了小朋友最喜欢节——六一儿童节。
四年级六?，在印象中会独特印记六一，许转学第年再以观众角而参与者角去度过，们往往对参与过事熟视无睹，对参与过事都旁征博引，无所用其极描绘当时感受。
记得当时们班级节目：儿歌团体表演《让们荡起双桨》和女声独唱周华健《朋友》。
前者集体节目，者独唱。
群体节目每天下午固定又会一节课给到她们去排练。
班主任曹厚菊师亲自督促动作。
独唱曹师因听了在音乐课上歌声，执意给加进去，赶鸭子上架，得去，但真练。
一方面敢大声唱，一方面又因试唱过苦于六一越越近而感到焦虑安。
六?汇演前?天，班主任曹?师在班上讲了注意事项，特意走到课桌旁，小声下告诉明天表演前去她家给找??朋友背景?乐，给做bg避免上去清唱显得单调。
现场答应了下，但由心底产生敬畏和恐惧感让走到她家门前都敢敲门进去，最折返学校了。
第?天表演完了都去，曹?师在汇演结束当天下午放假前开班会期间怒吼问什去，当时连神都敢和她碰上，胆怯个字??，哭了，那恨自己什去哭，班主任见哭了也再过多责怪和提问，只跟说都了节目效果更好，并其他责怪成份在里面，既然都过去了也别放在心上。
那天班会，从头到尾都活在恐惧与自责中，就他坐在?（班会可随意找就近位置坐下，必到自己课桌），用手去触喷了胶、扎着猪?肠圈圈?个丸?头，感觉到了他?躲闪开，等转过去?开始作妖。
就样重复三四次，用很生气神看着他并质问：你什总扯头？他笑着说：因喜欢。
从那以，班上对于初恋很敏感魏霞就会开玩笑，联想着生那天形，彻底让明白了，什??那天，魏霞她们?群??要给扎头，送明信?，把打扮美美，当时真很怯懦，成绩也中等，加上本身就胆怯，就任由她们摆弄；摆弄完她们会问闫慕生美美，那时候会觉得莫名其妙。
现在终于，初恋种?破壁了。
