他对李浪帆说:“你别被她误导了。”
“咱这儿学生长这么大,基本就没上过几节美术课,不会赏析也正常。”
李浪帆在说自己。
周沅杏以为李浪帆是在内涵她,感到没面子,“嘁”
了一声,扭头就走。
王暄笑着对李浪帆说:“我这好为人师的毛病可能是改不了了,刚好触及到我擅长的领域,让小王老师给你讲讲。”
李浪帆眼中透出明亮的色彩,前面几个同学也转过身来,想听王暄讲。
王暄说:“我翻过咱的美术课本,虽然我们从来没用过……大概有美术鉴赏、绘画、中国书画、设计、雕塑、工艺、篆刻这些。”
由于美术不是考试科目,虽然课表上有这门课,但是山河省的学生几乎从初中开始,就没怎么见过美术老师。
王暄继续说:“就比如说中国画,有很多分类。”
他从内容和技法简单分类,大致介绍了一下中国画。
王暄找不到的美术书塞哪了,只好对李浪帆说:“你把那盒书签拆开,没图不太好讲。”
李浪帆把盒子打开,拿出里面的二十张书签递给他。
王暄随便从中间抽了一张,拿起一看,是《墨梅图》。
“中国画自宋朝起,开始集诗、书、画、印于一体。
就比如说王冕的这幅《墨梅图》……”
几道专注的目光汇聚在画上。
“书签比较小,看不清,但是王冕写的诗我们小学背过。”
“吾家洗砚池头树?”
李浪帆问。
“没错。”
王暄又抽出一张书签,这次是《千里江山图》。
他以两张图为例,从题材、画面布局、笔法、墨法、意涵、幅式、款识、题跋、创作背景等等展开简单的鉴别、比较、分析、评价。
直听得几人惊叹不已,恨不能以后的美术课都让王暄上去讲。
王暄根本不在意别人夸赞他什么,只是看着李浪帆,得意神色从眼中一闪而过,像被摸头的大狗狗。
沈溪云的第六感敏锐地告诉她,这些都是王暄吸引李浪帆的小花招。
“幼稚!”
她腹诽道。
第一节晚自习下课后,李浪帆和沈溪云在洗手间门口被拦住。
周沅杏斜睨着李浪帆,嘴角勾起一抹嘲讽的弧度。
“李浪帆,你想通过勾引王暄,来实现阶层跨越,未免太痴心妄想了。
你也不用得意。
像他这种身份,对你也只是玩儿两天罢了。”
李浪帆大为震撼,没想到还没当上替身就能听到这种话。
她不假
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