一上来就开始被挑刺了。
路卿有所准备,但没想到小型机械成为了攻击的理由。
复试的要求之一就是带自己的小成果,在简单介绍以后,交与老师。
说喜欢小型机械制造,应该不会很过分。
有很多理论强但操作能力较弱的学生,这些学生都分配到各个科室,一生都在为此奋斗,不会因为操作较弱就被别虫冷嘲。
路卿看着前方的五位老师,他们无言地盯着他,似乎也想从路卿口中获得一个答案。
路卿想,或许,这就是书中说的,一个唱红脸,一个唱黑脸吧。
考察学员的抗压能力和应变能力。
“因为家庭因素,我不能在外读书。”
路卿的声线不高不低,不会过于响亮或低沉,似水一般融进老师们的耳中,很舒服。
“家里藏书多,我便拿来看,久而久之,对机械产生了浓厚的兴趣,于是深入学习,有了一定的基础。”
“我深知自己没有那些拥有机会接受老师指导的同学们基础扎实。
所以只能看更多的书,试着去实践。”
“机械的内容很有趣,虽然复杂,虽然很难,但还是让我忍不住将理论用进现实。
看着一个四不像的小东西在自己的手中成型,成了我第一次收获到的,属于自己最真实的快乐。”
“老师说的没错,我的实操水平不足以托起我的这份喜欢。
但学海无涯,我会一直为之努力。”
几个老头点了点头,板着的脸稍稍松弛了一些。
“能问一下是什么家庭因素吗?”
方正脸的老头突然出声,目光犀利地对着路卿,给予压迫。
边上坐着的瘦小老头忽然说话:“不用说了。”
“可以了,到此为止。
把你的作品给我吧。”
长胡须老头承接了瘦小老头的话,向路卿伸了伸手。
路卿适时地走上前去,将小机器放在老师的手掌上。
“可以走了。”
瘦小老头说。
……
路卿走后,几个老头开始交流。
“不错,这小子心思正的,一看就是真心喜欢这玩意儿的虫。”
一直没有说话的和善老头笑眯眯地说。
“喜欢又如何?”
方正脸老头板着脸,有几分不以为然:“喜欢的多了,但没有天赋的也多。
他没有天赋,走不远。”
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