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第64章 优秀的烦恼（第1页）

在李宝儿街头卖有色面，点心，馄饨的生意取得成功的时候，萧谨言也在学堂也通过一场考试证明了自己的实力。

在竞正学堂里，清晨的阳光透过高大的窗户洒在教室里，照亮了一位身穿朱红色教袍的老师坐在讲台上的场景。

这位老师就是王先生，是学堂中备受尊敬的资深学者之一。

他神情庄重，目光深邃，手中紧握着一卷古籍，仿佛其中蕴含着无尽的智慧。

学生们一字排开，静静坐在教室里，他们的坐姿端正，目光专注，身着朴素而整洁的衣服，彰显出对学习的虔诚和认真态度。

他们的心中充满了对知识的渴望，对未来的憧憬。

王先生开始了今天的课程，他的声音清晰而铿锵，充满了学者的威严和魅力。

他引用了许多古代经典，解释着其中的哲理和道理，引导学生们深入理解。

他的话语如同一束光芒，照亮了学生们前行的道路。

学生们不时地点头示意，表示对王先生的讲解有所理解。

有些学生用毛笔在纸张上写着笔记，有些则用木刻印刷的纸张记录着重要的内容。

他们尽可能地捕捉每一个知识的碎片，将其铭记在心中。

然而，并非所有学生都能完全理解王先生的讲解。

有些学生会偷偷向旁边的同学请教，有些则会勇敢地举手提问。

王先生总是耐心地解答，鼓励他们不断思考，勇于探索。

在课堂上，王先生经常会提出一些挑战性的问题，激学生们的思维和创造力。

他相信通过讨论和辩论，学生们能够更深入地理解知识，并培养批判性思维能力。

学生们对王先生充满了敬意，他们虽然敢于提出问题，但从不失礼或不恭。

他们知道，在王先生的眼中，每一个学生都是一颗光的珍珠，值得被珍视和呵护。

王先生以其渊博的知识和慈祥的态度赢得了学生们的信任和爱戴。

在他的课堂上，每一个学生都能感受到知识的力量，以及老师对他们的关怀和支持。

然而，即使在这样一个充满温暖和鼓励的课堂上，萧谨言也不是没有遇到困难和挑战的。

作为一个曾经耽误了两年的学生，他在学堂中重新融入并表现出色，引来了一些同学的嫉妒和不满。

以张征为的几个同学，对萧谨言心生嫉妒，觉得他的出色表现是对他们的挑战和威胁。

于是，他们开始设计种种小坎坷，试图阻碍萧谨言的展和进步。

他们故意干扰萧谨言的学习进度，窃取他的笔记或书籍，甚至在社交场合上故意让他感到尴尬或不受欢迎。

他们散播谣言，诋毁他的声誉，甚至损害他的名誉。

如此种种，时有生。

然而，萧谨言并没有被这些挑战击倒。

他依然保持着对知识的渴望和追求，在家中努力自学，不断提升自己。

而在学堂里，他的好朋友肖家明和黄朝阳始终支持着他，帮助他克服困难，化险为夷。

还把他们的一些现告诉了老师。

通过他自己的努力和好朋友们的支持，萧谨言成功地走过了种种困难，取得了学业上的进步。

他的经历不仅让他变得更加坚强和成熟，也让他更加珍惜身边真诚的友谊。

在竞正学堂的课堂上，老师和学生们共同努力，共同成长。

他们不仅学到了知识，更学会了友情和坚韧。

这样的场景充分展现了竞正学堂的教育理念和文化氛围，为每一个学生的成长提供了坚实的支撑和指引。